本报讯（记者 高伟山）在天津市红光中学，教师们自发资助藏族学生已是常态化的事情了，副校长孙玉龙、已退休的工会主席孙玉英、传达室工作人员张志强等，都经常资助特困生，虽然有时只是每月三五十元，却温暖了来内地就读的西藏学生。在第三批学习实践活动中，红光中学进一步突出民族团结教育的主题，不断增强办学特色，营造了团结和谐、科学发展的良好氛围。
红光中学是全国最早承办西藏班的内地学校之一，担负着为西藏培养合格建设者和接班人的重要职责，现有学生1130人，其中藏族学生820人。
在少数民族学生思想品德教育方面，该校以“文化认同”为突破口，对广大学生深入进行了“五观”（国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观）和三个离不开（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间相互离不开）教育。“学校着眼于把学习内容转化为对他们日常行为的养成教育和自主自立能力的培养，并引导他们树立远大的理想，把到内地求学和将来建设家乡、报效祖国联系起来。”红光中学校长石勇说。
截至目前，该校青年党校已培训学生1800余人，近350名学生递交了入党申请，先后发展藏族学生党员54人。结合庆祝新中国成立60周年，该校开展了“我爱我家——畅游第二故乡，寻找美丽天津”等主题教育活动；开展了“爱心回报社会”活动，全校藏汉学生为在津就读的哈萨克族学生阿依努尔踊跃捐款，进一步增强了藏汉学生的民族情结。
在师德建设方面，该校引导广大教师大力倡导敬业奉献精神，广泛开展了“树典型、展风采、促发展”等系列主题实践活动，增强了广大教师的责任感和使命感。如今，广大教师爱岗敬业、学生尊师好学已蔚然成风。
