原生态的竹筒水枪，让孩子们玩得不亦乐乎。幼儿园里的许多玩具都是教职工自己动手制作的。
嘀嘀嘀，探测仪发出报警声。中班的小朋友在树林里寻找老师事先埋下的“宝贝”。
“这是我养的蚯蚓，你们敢拿吗？”胆大的小朋友在炫耀自己的“宝贝”。
“我们最先到达终点了！”在穿街走巷找宝贝游戏中，蓝队获胜。
“快看，我做的玉米精灵胡须可长啦！”在玉米地里，大班的孩子们用掰下来的玉米进行创作。
左右摇摆走田埂，体育老师发明的游戏，既有趣，又锻炼了孩子们的平衡性和协调性。
穿上五彩缤纷的泳装，一场打水仗游戏，让小班的孩子们乐在河塘里。
守着竹林长大的孩子，掌握爬竹竿的本领得天独厚。
连续几天大雨之后，天空终于放晴。6月15日，浙江省宁波市海曙区章水镇中心幼儿园的小朋友格外高兴，他们盼望已久的“亲自然日”到了。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”随着一阵歌声传来，大（二）班的小朋友背着小竹篓、拿着网兜来到了章水镇天象岩樟溪河畔。“泥鳅好滑呀，我一定要和你战斗到底！”戴浩轩小朋友丢开网兜直接用双手捉起了泥鳅，一副不捉住就不罢休的模样。
“玉米大丰收喽！”在长潭玉米地里，大（一）班的童炎涛正在和小伙伴们一起掰玉米。“你们看，这是我做的玉米精灵。”周宁好向大家展示他做的玉米精灵。小朋友们争相模仿，一个个熟练地将玉米皮剥掉，用绳子将玉米须绑起来做成头发，贴上眼睛和嘴巴，做成了神态各异的玉米精灵。
“预备，开始！快速前进！”在田野上，李科贞老师正在带领中（三）班的小朋友快速前进，练习跨越障碍和自由跳跃。“这其实是一堂体育课，只不过把场地搬到了野外。在田野这样的自然环境中，更有利于锻炼孩子们的平衡性和协调性。”李科贞说。
章水镇中心幼儿园地处山区，有着得天独厚的自然资源。在“自然缺失症”越来越严重的今天，如何让小朋友亲近大自然，让他们的天性在大自然中得到尽情释放？为此，幼儿园开发了一系列自然体验课程。像这样以野趣式游戏体验活动为主的“亲自然日”，幼儿园每个月都会举办一次，根据不同季节分为景之乐、草之乐、艺之乐、水之乐、石之乐、林之乐、泥之乐、巷之乐等8个篇章。幼儿园的每一名小朋友在园期间都上过山、下过水、刨过土，都能亲历种草、挖宝、养虫等一系列活动。
走进这所山区幼儿园，满眼都是大自然的元素。老师们鼓励小朋友在幼儿园收藏和种养从大自然中发现的宝贝。大（二）班的梁嘉轩收藏的宝贝是一块白色的石头。有一次妈妈把这块石头带回了城区的家里，他还为此伤心了很久。梁嘉轩骄傲地说：“我觉得它很特别，白白的像一块‘雪石’。”
为了让野外自然体验课程与小朋友的园内生活能够有机衔接起来，幼儿园开发了以文化生活体验活动为主的“自然小镇”，由14个村落组成。走进敲敲村，小朋友正有模有样地做着木工，有的将捡来的小树枝锯成小段，有的在刨木头，有的在钉钉子；在香香村，小朋友正在将收获的玉米煮熟，有的在做南瓜饼和烤土豆；在美美村，有的小朋友在用松果制作小鸟，有的在石头上绘画，有的在做竹片贴画。
“我们这样做的目的是要唤醒孩子们的灵魂，在他们心里种下‘乐探究、善表达、愿坚持、敢创造’的种子，成为回归自然的‘山水达人’。”章水镇中心幼儿园园长俞华萍说。
