本报讯（安静）7月11日起，第七届中国数字出版博览会（以下简称“数博会”）在北京国际会议中心召开。本届会议由中国新闻出版研究院主办，汇集了政府高层、业界专家、一线教育平台代表等各方嘉宾，把脉中国数字出版业趋势，洞见教育新未来。
数博会以“深度融合互促发展助力K12教育”为主题召开分论坛。中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁，国家版权局版权管理司副司长段玉萍、北京师范大学教育心理与学校咨询研究所李亦菲博士、一起作业网创始人兼首席执行官刘畅、联合创始人肖盾，以及各大出版社、学校的合作伙伴悉数到场，共同探讨数字出版商业模式等前瞻话题，推动传统媒体与新兴媒体的融合发展。
本届数博会上发布的《2016-2017中国数字出版产业年度报告》指出，在过去的2016年，数字教育出版取得显著突破。在线教育、翻转课堂等教学教育的服务模式与产品不断的涌现，新兴互联网教育平台正在快速成长与发展，传统教育出版单位转型升级日渐深入。在线教育公司也加快了与传统出版企业的融合合作。
杨念鲁在分论坛上表示，“互联网+”教育最重要的特点在于能够把学生学习的所有痕迹用固定的方式保存下来，通过大数据分析，不仅在宏观上改进教学策略、教学的方案等，而且对每一个孩子的学习过程都能够做出比较准确的分析。日前，中国教育学会已开展了“十三五”重点课题研究，通过混合式作业的学习数据采集方法，促进学生核心素养发展。在一起作业网与北师大的共同推动下，学会“十三五”重点课题“基于混合式作业的学生发展核心素养评价与促进研究”子课题研究，已经在南开中学、巴蜀中学、珊瑚小学、武汉小学和武汉第三寄宿中学等示范学校落地实践。该课题研究旨在借助教育大数据，解决过去无法发现的教学难题和学习阻碍，让教育实现科学高效和定制化服务，促进教育变革。
刘畅在本届数博会开幕式致辞中表示,在线教育公司应该将教育价值作为公司发展的第一性原理，应当与传统出版业紧密配合，紧抓教育的本质、做好优质内容，才能赢得老师、学生、家长用户的信任和支持，以此获得长远的发展。通过和众多出版集团的内容供应商的合作，携手实现内容资源与用户的直接联系，利用大数据分析技术，促进教学资源内容和个性化教育的对接。
肖盾从当前数字教育出版的发展趋势出发，探讨融合发展的商业模式。他认为，随着行业内版权意识越来越强，内容付费也逐渐被接受，在线教育平台可以与传统教育出版业通过多种合作形式，推出更多的创意型学习方式和学习内容，通过增值服务的不断开发，不仅能为教育出版业带来切实的经济效益，也能推动K12教育进一步发展，共同为整个教育行业带来变革。
