长期以来，中职教育教学改革呈现氛围不浓、不能持续深入推进、成果水平不高、推广应用范围有限的实际问题，并一直困扰着中职教育的创新发展。其主要原因在于：缺乏组织推动、理念引导、行动策略和理性反思。如何突破重围破解这些难题、实现又好又快的创新发展，已成为各级职教研究机构及其区域内中职学校共同的期盼。
2011年，重庆市教育部门成立了由重庆工商学校为主任委员的中职土木水利类专业教育教学改革创新工作指导委员会，重点针对全市中职建筑工程施工专业面临的普遍性问题，以“省域联动，协同发展”为目标，整体推动全市中职建筑工程施工专业的改革创新发展，形成了“五统一”的改革成果。2013年在重庆市推广应用，产生了积极的育人成效，大幅提升了全市中职建筑工程施工专业的人才培养质量。2017年，这项改革成果获重庆市职业教育教学成果一等奖。
“直面问题，改革创新”谋职教发展良策
早在2011年之前的几年，重庆市的建筑产业发展迅速，人才需求旺盛。中职学校建筑工程施工专业的招生吸引力也相对较大，全市开办建筑工程施工专业的中职学校迅速增多，形成了竞相发展的态势。
但随之而来的是学校之间发展不平衡，除少数学校具备基本办学条件外，“跟风”开办的多数学校缺乏基本办学条件和人才培养规范，都期盼着优质学校引领发展。完善人才培养方案，研制课程标准，开发教学资源，建设实训基地，改革质量评价等成为了不得不面对的重要课题。
是时，在学校之间缺乏开展合作的平台和行之有效的项目支撑背景下，首批国家中等职业教育改革发展示范学校、重庆市中职土木水利类专业教学指导委员会主任委员单位重庆市工商学校，主动请缨、迎难而上、乘势而为、不忘初心、牢记使命，自觉担当起引领全市建筑工程施工专业教学改革的使命，并在重庆市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所的指导下，率先实施了“省域联动 协同发展”的中职建筑工程施工专业“五统一”教学整体改革与实践，拉开了重庆市中职教育改革创新的帷幕……
“聚焦目标，率先行动”教师充当急先锋
唯有改革才有创新，唯有创新才有发展。据重庆市工商学校统计，实施改革以来，全市参与建筑工程施工专业教学改革的学校共有31所，占全市开设该专业学校的94.1%，参与教师158人，受益学生达到43481人。优秀教师在此次改革中，一展身手、率先垂范，发挥了不可或缺的重要的作用。
教师行动的基本策略是：邀请姜大源等著名教育专家对教师进行工作系统化课程开发培训；组织教师奔赴全国其他省市考察学习；发动教师参与行业需求调研、典型工作任务与职业能力分析、课程体系建构、教材及实训学材开发、题库建设、微课等数字化教学资源的建设，让教师们在专业建设的实际操刀中得到全面的提高，更为各学校的后续创新发展积累了力量。
改革是把双刃剑，一面考量着此项改革能否破解难题实现创新发展；一方面衡量着师资队伍能否成为创新发展的生力军。实践证明，所有参与的教师成为了改革的助推器、播种机。刘钦平、刘庆、龙洋等56名教师，在全国职业院校信息化教学设计大赛、全国中等职业学校建筑类专业“创新杯”教师信息化教学说课大赛等各级各类比赛中获奖。
丁侨标、庞澄纲等52名教师在市级技能大赛中获得等级奖；涌现出了全国名师、重庆名师、区级名师及市区级学科带头人、骨干教师、高级“双师型”教师等77名，13名教师获得重庆市教学成果一等奖，全市该专业教师队伍素质得到整体提升。
“创新驱动，贡献社会”中职教育竞风流
重庆市工商学校启动实施的“省域联动、协同发展”中职建筑工程施工专业的教学改革，在全国率先实现了区域内开办学校以共同研制的人才培养方案、课程标准、教材、实训学材等教学资源，实现了人才培养的机制创新、模式创新和联动创新。
这种改革创新共同开发了题库和在线考试平台，以供学生进行质量检测和评价，有效实践创新机制，推动了各学校的协同发展，缩小了各校在人才培养理念、目标、规格、条件与质量等方面的差距，整体提升了人才培养的质量。这种模式有“四大”成功经验，即确立了联动改革、协同发展的区域性中职专业建设和教学改革的理念；搭建了基于教学指导委员会的联动与协同平台；建构了以统一人才培养方案、课程标准、数字资源平台、实训基地建设规范和质量评价标准为基本框架的人才培养质量保证体系；创造性开发了覆盖全部专业技能核心课程实践教学项目的“实训学材”。
可以说，这些改革成果不仅在重庆市全面推广应用，而且还辐射影响到云南、贵州等地区，有效助推了中职教育的创新发展。以重庆市为例，2016年全市建筑工程施工专业在校学生巩固率为97.8%、就业稳定率为97.09%、企业满意率为95.12%,较2012年分别增长7.2%、10.45%、10.6%。“双证制”由3所增至10所，考取达全部。
特别是，在技能型人才的培养上获得了全面丰收。2016年，参加市级技能大赛的学校增加了15所。近年来，共获得一等奖57个、二等奖115个、三等奖287个。参加全国技能大赛，获一等奖10个、二等奖15个、三等奖8个；建筑CAD和楼宇智能分获全国之冠。学生在市级“文明风采”竞赛中获得一等奖227个、二等奖499个、三等奖1062个。整体成绩在重庆市各专业中位居前列。
直面问题，改革创新；聚焦目标，率先行动；创新驱动，贡献社会；重庆中职建筑工程施工专业走出了一条联动协同发展之路…… （杨宗武 谭绍华）
