校训石
2012年6月，全国职业院校技能大赛高职组农产品质量安全检测竞赛在学校举办
2014年6月，学校成功举办“新大陆”杯物联网技术应用与维护全国技能大赛
2019年学校电子商务专业群组织近300学生在经贸淘宝城参与“天猫双十一狂欢节”
2019年5月，2019年全国职业院校“赛证融通”邀请赛中华茶艺大赛在学校举办
2017年6月，服务“一带一路”合作社发展研讨会
廉池
浙江经贸职业技术学院位于杭州钱塘新区，前身是建于1979年的重点中专浙江供销学校和建于1984年的浙江省供销社职工学院，1999年在两校合并基础上筹建高职学院，成为浙江省首批筹建的14所高职学院之一，2002年1月正式建院。学院设有工商管理、财务会计、国际贸易、人文旅游、信息技术、应用工程等6个系，开设了30个高职专科专业或专业方向、1个高职本科专业。现有全日制在校生10500余人。
2008年，学校被确定为国家教育部门高职高专人才培养工作水平评估优秀高职院校。
2012年被确定为浙江省示范性高职院校。
2014年被确定为全国供销合作社系统示范性高职院校。
2017年以优异成绩被确定为浙江省优质校建设单位。
2019年被确定为“国家优质高等专科学校”。
2019年10月被确立为“中国特色高水平高职学校和专业建设”计划建设单位。
学校以“厚德崇商”校训为引领，坚持“立足浙江、依托行业、服务三农”办学方向，持续为长三角一体化和乡村振兴国家战略服务，为响应“一带一路”倡议“走出去”企业服务，服务特色鲜明，综合实力和办学水平居浙江省一流。
对接区域产业，服务乡村振兴，地方经济离不开
按照“深度对接产业、优化专业布局、突出改革创新、强化优势特色”的原则，紧贴浙江经济转型升级和长三角区域一体化战略发展需要，完善以财经商贸类专业为主体，服务民生和“三农”新技术应用、信息技术类和农产品安全类专业协调均衡发展的专业布局，建成2个中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目、2个省级重点专业、3个省级示范专业、8个省级优势专业、14个省级特色专业、6个国家级别骨干专业。学校成为职业教育服务浙江经济社会发展的骨干力量之一。
围绕“互联网+”“健康中国”“乡村振兴”等国家战略，对接浙江省打造全国流通大省、数字经济强省、世界电子商务之都等新布局及互联网应用催生的新服务业态的发展需求，打造电子商务、食品营养与检测、会计、会展策划与管理、市场营销、国际贸易6大专业群。将财务会计、会展策划与管理、市场营销、国际贸易打造成为服务区域产业发展，省内外具有较大影响力的专业群。将电子商务、食品营养与检测两个专业群打造成为支撑和引领区域产业发展、全国领先、国际接轨的高水平专业群。
电子商务专业群包括电子商务、软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术4个专业。其中电子商务为核心专业，现为浙江省重点专业、特色专业、优势专业。电子商务专业团队为国家级别职业教育教师教学创新团队。2014年，由专业群牵头，联合全国电子商务行业指导委员会、平湖市供销社、浙江工商大学、杭州安厨电子商务有限公司等单位，成立全国首家县域农产品电商化应用技术协同创新中心，集聚政行企校等多方资源优势，全面推动县域农产品电商化技术协同研究、农产品上行规范和流通标准制定等工作。专业群主持开发的《全国高职院校电子商务专业教学标准》《全国高职院校电子商务专业顶岗实习标准》和《全国高职“商务数据分析与应用”专业术语标准》，经国家教育部门认定，作为国家职业教育标准公开发布，指导全国同类专业建设；主持开发的浙江省《网页美工专项能力考核规范》和《电商数据分析专项能力考核规范》两个职业标准经浙江省认定，作为职业能力标准被应用于浙江省电子商务师职业资格考证。由专业群教师主持的《系统构建高职电子商务专业与产业同步发展机制的创新与实践》和《高职学生顶岗实习管理与质量监控研究与实践》分别荣获职业教育国家级别教学成果一等奖和二等奖，相关成果已在全国各职业院校推广应用。2010—2015年连续6年获全国电子商务职业教育行业指导工作突出贡献奖。
食品营养与检测专业群包括食品营养与检测专业、农产品加工与质量检测专业、生物制药技术专业。经过15年的建设，在为食药产业质量安全、检验检测与认证等行业培养安全检测与质量管理高素质技术技能人才中显示了鲜明的特色与强劲的引领性优势。
主持并完成农产品与食品质量检测技术国家级别教学资源库1个；主持制定国家级别《食品检测技术专业教学标准》，参与《食品营养与检测专业教学标准》《药品生物技术专业教学标准》等多项国家级别专业教学标准的制定或修订；立项4门省级精品在线开放课程。2008年与美国北达科他州立大学合作举办食品安全专业高等专科合作项目。
2016年“食品质量与安全”四年制高职本科试点专业获批，为浙江省仅有的食品类四年制高职试点专业。
拥有“生物与食品技术综合实训”和“农产品质量检测”两个中央财政支持实训基地。2017年入选浙江省“十三五”示范实训基地。
2012—2016年，连续承办4届“全国职业院校技能大赛”高职组“农产品质量安全检测竞赛”，并被评为“精品赛项”。
2018年，食品检测中心正式获批运营，这是浙江省高职院校仅有的一所食品检测中心。2019年，中心通过资质认定扩项评审，具备79个类别1080个项目参数的分析检验检测能力，能够对16个产品大类进行全项目检测。
近年来主持国家农业成果转化项目1项，参与国家农产品质量安全风险评估重大专项和科技部门重大农业项目2项；主持省部级科研课题15项。
学校围绕供销社、农合联在服务乡村振兴战略中的功能定位，建设全国供销合作总社培训基地、全国供销合作总社电子商务职业教育基地、国家级别农村领域科技特派员创业培训基地、新农村商品流通电子商务平台、浙江农民大学经贸校区、浙江供销培训中心、浙江省合作经济管理学院、浙江省供销社合作经济研究所等为农服务平台。与省内基层供销社联合成立了22个新农村建设人才培训基地。坚持以“三农”需求为导向、以供销社为纽带，整合各方资源、发挥专业和师资优势，拓展各种为农服务渠道，首创“农民点菜、学校送餐”为农服务模式，实施“新型职业农民培育工程”，开展农村流通领域科技特派员团队服务，近5年累计开展涉农培训3万人次，行业特有工种鉴定1.5万人次，形成农产品电子商务、农产品质量安全管理与检测等4个职业农民培训品牌项目，为促进农业增效、农民增收、农村繁荣作出积极贡献。多次荣获全国供销合作总社行业职业能力建设工作突出贡献奖。
学校科研水平领先同行。近年来，获得省部级及以上纵向科研项目共计217项，其中主持国家级别科研项目5项；获得横向项目152项；发表核心论文900余篇（其中SCI、EI等英文期刊28篇，一级期刊120余篇），专著29部，发明专利11项、实用新型专利24项、软件著作权17项。获省部级科研奖励16项，其中获省哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项，是省内获该奖仅有的高职院校。
创新机制，推进职教改革，产教融合有深度
学校发挥供销系统、农合联的行业资源优势，长三角区域一体化南翼中心、杭州钱塘新区的区域优势，与各级供销社、杭州钱塘新区管委会和浙江兴合集团、世贸酒店集团、联华华商集团等企业共同组建了发展理事会，搭建校企多元合作平台，并建立了理事会章程、议事规则和会员单位动态调整机制、互访机制、协商机制等一系列具有特色、可操作、能推广的机制和制度，形成了以供销合作社系统为依托、以学校为主体、以政府部门为推手、社企深度参与、“资源共享、互利共赢”的“校、社、政、企”四方合作办学体制，至今已有效运行近10年。
通过实施“产教融合制度创新工程”“多元合作渠道建设工程”“校企合作互融工程”“校社合作特色工程”等项目，学校产教融合条件不断完善，校企合作不断深化。5个校内实训基地被立项为省级示范性实训基地，建成14个校内生产性实训基地，250余家校外实训基地。与杭州市供销社、台州市供销社等基层供销社合作共建了7个兼具师资培养、科研合作、学生实习实践、就业创业、社会服务等多种功能的“多合一”基地。2007年，与杭州经济开发区管委会合作建设了总面积为1500平方米的杭州经济技术开发区电子商务创业园和3500平方米的大学生创业园。2012年在原电子商务创业园的基础上，建设了占地5000平方米的浙商创业园。2017年与北京正保远程教育合作，成立经贸正保创业学院，为学生提供了良好的创新创业平台。学校被确定为第二批省级现代学徒制试点单位，电子商务等6个专业入列浙江省现代学徒制试点项目。近3年开设安厨定向班、阿里巴巴跨境电子商务定向班、食品农产品检测定向班等人才培养项目25项，校企合作培养人才3629人，合作企业接受顶岗实习学生数占当届学生数的60%以上，校企协同育人质量获得合作企业广泛认可。
德能并举，提升培养质量，人才业内都认可
学校结合浙江民营经济发达和供销社致力于服务“三农”、浙商荟萃的特点，把“浙商精神”传承与立德树人实践紧密结合起来，深入挖掘“厚德崇商”校训精神的内涵，形成了“德能并举、商学合一”的人才培养理念，并以该理念为引领，创新人才培养模式。
构建职业素养教育体系，培养合格浙商新人。学校加强以“弘扬浙商精神、践行厚德崇商”为主线的校园文化建设，努力让校园成为“浙商文化”的聚集地、共振区、辐射源。通过开设浙商文化课程、编写出版《浙商文化教程》，开展传统技艺传承示范基地建设、大学生品牌文化活动和学生浙商社团建设、校友文化建设、浙商文化研究所平台建设、实践育人体系优化等项目，提升文化育人水平，着力培养“浙商新人”的职业精神。以“浙商文化”为主题的校园文化被评为浙江省高校品牌校园文化。
成立人文素质教研室，拓展人文素质教育内涵，构建涵盖课堂教学、课外活动和社会实践“三位一体”的人文素质教育体系，通过开展心理健康教育、职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、公共艺术教育、体育文化建设等项目，着力培养“浙商新人”的职业品质。
按照“产业文化进教育、工业文化进校园、职业文化进课堂”的要求，在专业建设与教学过程中构建学生职业素养培育体系，深化产教深度融合和校企协同育人，集聚企业、行业、系统资源，营造符合行业、企业和产业特点的职业氛围，突出专业课程教育的职业文化渗透，推动“浙商新人”职业技能培养与职业精神养成融合发展。
以“四立教育”为核心，实施“目标导航工程”，实现“三全育人”。学校以“价值目标、学业目标、能力目标和生活目标”为主要内容，开展“立德、立学、立能、立身”教育。引领学生全面发展。
“目标导航工程”在实施主体上体现全员育人，开展教师素质、辅导员能力、班主任能力三项提升计划。在实施时间上体现全过程育人，按照“目标制定—目标实现—目标评价”三级递进模式实施，分年级、分阶段、分层次设计工作项目和载体。在实施内容上体现全方位育人，在立德教育中加强思想、组织、文化、宣传“四个阵地”建设；在立学教育中实行“四个一”模式，每一日、周、月、年开展专项行动；在立能教育中加强公益素质、情商、创新创业“三个中心”建设；在立身教育中构建系列活动体系。2016年获浙江省教育系统“三育人”先进集体荣誉称号。2018年，学校“目标引领 文化浸润 全面发展——基于‘三全育人’理念的‘目标导航工程’建设”项目被确立为浙江省高校文化育人示范载体。
聚焦区域产业发展对技术技能人才的需求，调整人才培养定位，教育教学改革成效显著。近5年，有22项省级教育教学改革研究项目、30项省级课堂教学改革项目被立项。获国家教学成果奖一等奖和二等奖各1项、获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖7项。建设国家级别教学资源库1个，主持制定全国电子商务专业顶岗实习标准等专业标准10项，主持国家精品资源共享课程2门，全国供销合作社系统精品课程6门，主持编写国家规划教材、新形态教材44本。连续12年（2006—2017年）在高教类中文核心期刊发表教改类论文数居全国同类院校前7位。
连续5年荣获浙江省高等职业院校教学工作及业绩考核A等业绩。11个项目入选高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018）。
学校于2011年建立了全国高职院校第三家、华东地区高职院校首家财经类跨专业综合实训平台，引导学生在学好本专业知识、掌握本专业技能、提升本专业素质的基础上，强化相邻专业知识学习、技能训练、素质提升，提高岗位适应和迁移能力，形成“一人多岗、一专多能”的跨专业综合实训新模式。近5年多次承办全国职业院校技能大赛，学生参加技能竞赛获国家级别奖项29项。2014年、2015年获全国职业院校技能大赛突出贡献奖。
以“快乐学业、满意就业、努力创业”为导向，创立了“三阶段推进、三课堂联动”的高职创新创业教育新模式。从大一到大三实施创新创业“意识渗透”“能力提升”和“实战强化”三层推进，整合第一课堂理论教学、第二课堂课外活动、第三课堂实战训练的联动机制，把创新创业教育“要面向全体学生、融入人才培养过程”的要求落到实处。2014年获全国高职院校创新创业教育工作先进单位。
连续18年招生录取分数线保持在全省同类院校前三位，累计为社会培养了5万余名高职毕业生，人才培养质量高、社会声誉好。毕业生一次性就业率始终保持在97%以上，连续8年在浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查中位列全省同类院校前列。毕业生自主创业典型获李克强总理的高度肯定。2014年荣获“全国毕业生就业典型经验高校”称号。
拓宽平台，服务“一带一路”，国际合作受欢迎
作为浙江省教育国际交流协会高职分会副会长单位，学校国际交流与合作成效领先同类院校。先后与美国、德国、澳大利亚、泰国、葡萄牙、匈牙利、巴西、智利、波兰等国家的有关高校、合作社建立了友好关系，在人才培养、师资队伍建设、学术交流等方面进行广泛合作。近年来，学校依托系统优势，创新海外办学模式，强化与域内“走出去”企业的伙伴关系，搭建了“亚太合作社联盟中国培训中心”“浙江省丝路学院（泰国）”“浙茶众创空间”“浙江—西澳友好省州职教联盟”等一系列国际合作平台。2018年，学校与中策橡胶（泰国）有限公司、泰王国东部职教集团在泰国泰中罗勇工业园区设立的首个“‘一带一路’职业与语言培训中心（中策泰国教学点）”，成为高职院校服务域内优势产能“走出去”的典型模式。学校选送的“云耕全球”创新创业项目在菲律宾第二届亚太合作青年峰会上，获全球合作经济创业大赛第二名。2017年承办亚太合作社联盟组织的合作社发展研讨暨农村金融服务培训，2018年牵头承办中华全国供销合作总社举办的“一带一路”亚太合作社联盟电商培训，开创了浙江高职学校开展“一带一路”电商培训的先河。2017年入选全国高职院校国际影响力50强，2018年入选亚太职业院校影响力50强。
