今年是希望工程实施30周年。近日，习近平总书记寄语希望工程，希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。
截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20195所。一组组充满张力的数字深刻记述了希望工程30年来的峥嵘历程，也标注了一颗颗滚烫而深情的爱心，更彰显了无数贫困孩子改观的命运。
一提起希望工程，很容易让人想起“大眼睛”苏明娟等人，这些贫困孩子获益于希望工程，在爱心人士帮扶和自身努力下，实现了人生的迭代。希望工程为太多贫困孩子输送了希望，照亮了他们的前程，苏明娟只是其中的代表。一名受惠于希望工程的学生曾这样回忆道，“（收到捐款）之后，我时刻提醒自己，不能让那些关心我的人失望。这个看似简单的信念，却像一盏明灯一直在小小的我心里亮着。”像这样的事例不胜枚举，他们怀抱希望，自强不息，令人动容。
希望工程之所以广受好评，在于其聚焦助学育人目标。希望工程的标志是，蓝色的心形海浪上，跃起一轮红色的太阳，意为“托起明天的太阳”。少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。希望工程发轫之初，就是为了帮助贫困地区失学少年重返校园，托起中华民族的明天和希望。经现实验证，希望工程确实做到了这一点，使数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦，成为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。
希望工程之所以广受好评，在于其植根尊师重教传统。上世纪80年代，我国各方面的教育条件较差，特别是贫困地区的失学儿童较多，但国家重视教育，从以教育为本到出台义务教育法，一系列制度安排凝聚了尊师重教的社会共识。在这种背景中，希望工程应运而生，帮扶失学儿童，兴建希望小学。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”，今天我们愈加意识到尊师重教的重要性。
希望工程之所以广受好评，在于其创新社会动员机制。希望工程一开始就有着极高的人气，邓小平同志曾以“一位老共产党员”的名义，两次向希望工程捐款。为希望工程捐款的党和国家领导人还有很多，为希望工程捐款的普通民众恐怕更是无法统计清楚。捐款，体现了全社会对贫困儿童的关心，也体现了国人对教育事业的关心。在此过程中，希望工程无声地构建了一种公益动员机制，不仅激发了全社会的慈善热情，更彰显出民众的向心力，意义深远。
更可喜的是，希望工程帮扶了一批批贫困孩子，他们长大后也接续爱心。苏明娟说：“我是在社会各界的关心和帮助下成长起来的，在我有能力的时候，我会一直尽自己最大的能力去帮助别人。”她发起设立的“苏明娟公益助学基金”，已经收到捐款捐物价值600余万元，资助了20所希望小学和15名大学新生。还有希望工程的受益者表示，将更多地参与到希望工程相关公益活动中去，兑现儿时承诺。这正是希望工程的价值所在，让人看到爱心的力量、社会的进步。
70年来，经过几代人的不懈努力和艰苦拼搏，我国教育发生了翻天覆地的变化。比如，截至2018年，我国小学学龄儿童净入学率达到99.95%，初中阶段毛入学率达到100.9%，在人类教育史上取得了举世瞩目的成绩。尽管成效喜人，但不意味着希望工程就没有了存在的意义，更不等于不再需要希望工程。希望工程是一个符号，也是一种象征，更在新时代承担着新使命，正如习近平总书记所强调的，把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望。
“让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系”。只要全党全社会继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人，青少年就能更容易实现出彩的人生，国家就会更加充满生机，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育注入深厚动力。
（作者系媒体评论员）
