提起河北省邢台市南和县的阅读绝对忘不了一个人，那就是南和县教师发展中心的王素平老师。是她把阅读的种子撒播在这片热土，并精心浇灌，让阅读这棵大树在这里茁壮成长。
她是南和县教师发展中心的一名生物教研员，又怎么和阅读扯在了一起?这还要从她的经历谈起。初中时,她深切地体会到在外村上学的艰难，于是立志要学习师范，毕业后留在村里任教，不让村里的孩子和自己一样再受同样的苦。1990年她如愿以偿当上了一名光荣的人民教师。
在教师的岗位上勤勤恳恳地工作了十几年后，她开始迷茫，不知道今后向什么方向发展，总是感觉这样的教学缺少些什么。2003年，她考进了教师发展中心，成为一名生物教研员。随着视野的开阔，她从自身阅读开始，逐渐走上了推广阅读之路。怎样让阅读在南和县落地生根？她先以南和县第一小学为据点进行实验，然后到其他学校去讲解什么是阅读，阅读能带来什么改变，以及如何实施阅读等。
但当时大家都不知道阅读是什么，认为她是在瞎折腾，不欢迎她去讲座，于是她就以帮助老师专业成长为借口争得校长同意，在这种情况下举办讲座，受到的礼遇可想而知。一次在一个学校培训时，几个小时讲下来口干舌燥，可是面前连杯水都没有。然而她并没有气馁，在一年的时间几乎跑遍了全县所有的学校，进行了几十场讲座，可是真正行动起来的却寥寥无几。
怎么办？她一直苦苦坚持着，同时，又在寻找新的办法。
2012年9月，深思熟虑后她决定自己亲自做。她开始在南和县第一小学小种子班跟班实验，亲自上晨诵和阅读课。作为一名生物教师，要上好晨诵课、阅读课谈何容易。为了提高自己，她参加了网络学习，读了大量的教育学、心理学、哲学等经典书籍，并写了几十本读书笔记。在她的带领下，实验班的孩子发生了很大的变化。看到孩子的变化，更加坚定了她传播阅读的信心。于是她开始到各个学校现身说法，介绍阅读给孩子们带来的变化。
为了让更多的老师、家长认识阅读，2012年她建立了南和阅读QQ群和南和新父母QQ群，利用网络平台传播阅读的理念。看到阅读带来的变化，很多老师开始蠢蠢欲动，她趁热打铁，把积极性高的老师集中起来进行共读、学习。为了激励老师，她自费买了许多本《阅读》《一群有种的老师》等书赠送给他们，同时推荐老师们申请阅读种子教师。2015年，南和县发展了45名种子教师，暑期她带着45名教师参加了种子教师夏令营。通过学习，老师们阅读的热情更高了。
为了让阅读的理念成为每个教师的行动，她自觉做起了阅读推广人，成立“局机关读书会”“一中读书会”“二中读书会”等。为了让社会上更多的人参与读书，自2016年开始，她每周日下午在和阳书城举办故事会，至今已经举办了上百期，受益者上千人。在她的影响下，已经有很多志愿者和她一起做阅读推广。为了促进教师的专业成长，她发起了“千百十国庆献礼”活动，即：日写一千字，坚持一百天，成书十万言，并在国庆节时把自己的成果作为贺礼献给祖国。
2017年，由她主抓的南和县“茹云诗社”成立了，为了让更多人参与读诗，她利用QQ群发布“每日一诗”，带领老师、学生、家长诵读诗歌，有近千人在读“每日一诗”。她还带领老师、学生和家长进行了“春之声”“秋之韵”等诵读庆典。在享受读诗、读书快乐时，她也没有忘记那些特殊的孩子，她经常走进特殊教育学校，给那里的孩子讲故事、读儿歌，激励他们积极进取。
为了让阅读走进每个家庭，2018年，她倡导成立了萤火虫读书会，把阅读推广做到每个社区、每个村庄。至今，已发展萤火虫义工200人，成立萤火虫站点40多个，举办读书会1600多场，受益者两万多人，萤火虫读书会成了南和的一道亮丽风景线。为了帮助家长成长，2018年，她牵头成立了三个“南和新父母”读书微信群，每天在群里分享家庭教育书籍，至今已经分享了25本。为了提高学生父母的读书热情，今年暑假，她在农村成立了三个父母读书会，并自费买书送给父母们，让优秀的父母带领街坊邻居读书，真正让阅读走到田间地头，走进千家万户。
做阅读这十年，她从没有向领导提过什么要求。因为她知道，鸟翼拴上黄金便永不能飞上高空，正如《道德经》中讲的“后其身而身先，外其身而身存”。但在她默默的奉献中，她也收获了许多。去年母亲节，她给清华园学校的孩子讲完故事后，孩子们颁发给她一张“心中最美妈妈”的奖状。最让她欣慰的是，每次给那些特教学校的孩子上完课后，看到他们用欢乐的神情对她说“今天很开心”，并用平生最大的力气对她说出“老师好看”的时候，是她最幸福的时刻。
从2009年至今，她已经坚持了十年，由最开始的一个人走，到今天的一群人前行。现在阅读的理念已经深入人心，阅读在南和已经蔚然成风。
