总书记说，一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去。这是培育和践行社会主义核心价值观要解决的核心问题，也是中华民族道路自信、理论自信、制度自信的源泉。——北大燕京学堂院长袁明
让每一个老师孩子都把16字要求入脑入心，化为行动，就是我现在最大的愿望。——北京市海淀区民族小学校长马万成
总书记的16字要求不是口号，而是具有很强操作性的方法论，指引我们根据孩子的年龄特点和需求，埋下核心价值观的种子。——北京市海淀区民族小学党总支书记王晶
“总书记踏上静园草坪的瞬间，大家的心里好像一下被什么点燃了。”北京大学历史系2012级硕士研究生傅程豪回忆起3年前那场阳光下的青春诗会，很多细节依然清晰如昨。
2014年5月4日，习近平总书记考察北京大学，看望德高望重的学者，慰问实验室里的科研人员，与青年学子一起参加诗会，并与师生亲切座谈。在五四运动95周年的历史时刻，他提出了对当代青年培育和践行社会主义核心价值观的期望。
青年要扣好人生第一粒扣子
“那天的诗会现场，有一种激昂的情绪在流动。这种情绪感染了现场所有人。”傅程豪回忆说，“听了我们的朗诵，总书记笑着走到同学们中间，跟我们握手，我有幸和总书记握手，他的手宽厚、有力。”
步出草坪，习近平总书记随后来到北大英杰交流中心，与师生们展开座谈。当时坐在总书记对面的北大燕京学堂院长袁明回忆，“他一边听，一边记，不时提问”。
“听完了大家的发言，总书记谈了当代青年要自觉培育和践行社会主义核心价值观的意见。总书记说，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”袁明说。
“我印象最深刻的是，总书记谈到，一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去。”袁明说，“我感觉总书记谈到了最核心的问题。全球化在向深入发展，反全球化的力量也在产生。在这样一个观点多元的环境下，我们讲的道路自信、理论自信和制度自信，都源于自我认同，包括社会中每个个体的自我认同，以及一个国家一个民族集体的自我认同。”
参加社会实践的学生团队不断增加
2014年，习近平总书记考察北大的当年，北大有400支学生团队共计3812人赴全国各地开展社会实践，这些社会实践有一个统一的主题——“勤学明辨求真知，修德笃实见功业”。“勤学、修德、明辨、笃实”，正是总书记考察北大时，送给当代青年的赠言。
北大团委干部莫屈介绍，2015年，北大学生社会实践统一的主题进一步明确为“践行社会主义核心价值观，扎实扣好人生第一粒扣子”，当年北大参加社会实践的学生团队增加到430支，人数增加到4140人次；2016年增加到446支团队，4251人次。
3年来，还有更多改变在北大发生。
参加新生训练营是这些年每一个北大新生共同的经历。在3天的时间里，新生们不只要熟悉校园，熟悉同学，还要学习如何面对大学可能遇到的各种困难，而由高年级同学担任的辅导员会具体指导每一个新生如何度过大学时光。
经济学院2016级本科生范愫对学校每周一次“不谈学术，只谈人生”的教授茶座情有独钟。“教授们在网上发布茶座主题，并征集同学们的问题，能不能获得教授的邀请参加茶座，得看提出的问题是不是有价值。”范愫出国还是留学的困惑，就是在教授茶座上找到了答案，“我觉得将来可以争取交换生的机会出去看一下，但重心还是在国内”。
去年，71岁的袁明接任了北大燕京学堂的院长。这个学院的理念是“聚焦中国，关怀世界”。学院每年从全世界招收最优秀的学生，今年招收的121名学生，来自44个国家，其中很多来自欧美哈佛、牛津等名校，也有不少来自“一带一路”沿线国家。“现在国际上的中国学并不是中国的中国学，而是西方国家100多年前依靠强大实力建立起来，反映西方国家立场、代表西方国家利益的中国学，北大建立燕京学堂，就是希望建立起中国立场的中国学，这可能需要几代人的努力。”袁明说，“但这项工作必须从现在开始，从我们这代人开始。”
播下核心价值观的种子
2014年5月30日，在六一国际儿童节前夕，习近平总书记再次到学校考察，这次去的，是北京海淀民族小学。
海淀民族小学校长马万成回忆：“总书记一进会场，在场的一千多名师生立刻沸腾起来，孩子们高举着小手跳着欢呼：‘习爷爷好！’总书记也笑着挥手，并走到孩子们中间，和孩子们一起高唱《少年先锋队队歌》，并亲手为一年级的小同学王彦尊戴上了红领巾。”
参加完入队仪式后，总书记走到了队伍的最前面。民族小学党总支书记王晶回忆说：“总书记对孩子们说，今天，参加你们的入队仪式很受感动，我为你们入队感到很自豪，看着你们入队，我就想起我入队时的情景。我入队时，因为年龄稍小，不是第一批，当时还哭了鼻子。”
王晶说，听到这里，孩子们笑了起来。总书记笑着问：“是不是没出息啊？”一些孩子说：“是。”听到童真的回答，大家都笑了。总书记继续说：“我是第二批入的队，那时我很激动，也特别紧张，心怦怦直跳，不知你们有没有这种感觉？”孩子们回答：“有。”
总书记说：“为什么会这样？因为入队很光荣、很庄严。入队是一种荣誉，我在你们的脸上看到了希望，少年儿童是祖国的希望，是民族的希望。你们要好好学习，天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。正像宣誓说的那样，时刻准备，要接班啊！有没有这个信心啊？”“有！”孩子们大声回答。
“习总书记非常关注孩子们对中华传统文化的学习情况，对传统文化充满了自豪感。在与书法社团和古诗文诵读社团的孩子们交流的过程中，流露出来的是对孩子们浓浓的爱，非常令我们感动。”陪同总书记参观校园的教师窦丽娜回忆说。
“做最好的我，在我最好的方面”
海淀民族小学的校训原来是“做最好的我”，3年后，在这句校训的后面，又加上了一句，“在我最好的方面”。
这个改变源自座谈会上总书记为一名小学生的解惑。当时听了学校五（3）班学生米增昊的汇报，总书记说：“你想获得成功，很好，有上进心，但是，你要懂得人不可能常胜，更重要的，人不可能全胜。所以把自己有限的人生，有限的精力聚焦在你最能发挥作用的那个方面，争取最好！你们的校训是做‘最好的我’。做最好的我，在我最好的方面，并不是在所有的方面。”
“做最好的我，在我最好的方面”，改变了学校对每一个学生的期待。马万成说，我们不再期待孩子成为高大全的人，而是鼓励孩子在每一个自己能够发挥的领域不断进步，成为小伙伴身边的榜样。一个孩子，看到下水管堵住了，伸出手把垃圾清了出来，学校就在全校大会上表扬。一个孩子，学习成绩不好，但他从小就能坚持每天游泳一万米，代表北京参加全国比赛取得了好成绩，学校就号召大家学习他。
习近平总书记在与学校师生举行的座谈会上说：“少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。我看，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”
王晶说：“总书记提出的16字要求，不是口号，而是非常符合孩子身心特点的方法论，具有很强的操作性。”
这3年，海淀民族小学新建了“七彩乐园”，学生需要记住并遵守游戏的规则才能获得乐园的准入证；学生就餐方式从盒饭改成自助餐，学生必须自己排队取餐；鼓励高年级学生为低年级学生服务。作为北京市的一所民族学校，海淀民族小学还和贵州水族中心小学、青海玉树藏族师生建立手拉手联系，与新疆和田墨玉二小成为对口支援共建单位……
10月金秋，民族小学四合院里的海棠果和石榴已经红了。马万成说：“记得总书记来的时候，海棠果和石榴还是青的，真希望总书记再来民小的时候，能看到一树沉甸甸的果实。”
（本版图片为本报记者施剑松摄）
