学生在读书节表演童话剧 图片由北关小学提供
作家苏童曾经说：“有没有一棵上点儿年纪的树在校园里，学校是不一样的。”在山东省淄博市淄川区北关小学的操场上，就有一棵百年槐树，它见证了这所始建于1905年的学校走过的历程，并用慈祥的目光注视着今天校园里读书的师生。
如何将深厚的历史积淀作为财富塑造一所学校的文化品格？这是校长薛庆安一直思考的问题，并在实践中形成了以推广校园阅读为抓手，让阅读贯穿于课堂、渗透于课程、融于教育教学活动之中的办学理念。倡导读书、学会读书、在读书中育人、在读书中成长已成为北关小学师生的共识。
“从孩子踏进校门的第一天起，我们就引导学生诵读中华传统经典，养习惯，树正气，修品德，在孩子幼小的心灵根植文化的种子。”该校一年级（4）班教师李静这样介绍诵读经典的好处。薛庆安校长介绍了学校实施的“阅享五年”工程：根据学生年龄特点，推荐适合的书目，在小学阶段打牢阅读根基。低年级进行启蒙阅读，主要读《三字经》《千字文》等；中高年级进行诗歌、经典名著阅读，主要读唐诗、宋词、四大名著、《聊斋志异》、儿童文学等。
“把科技书放在东边，儿童文学书放在西边，名人传记、故事书放在北边。”2019年11月15日，图书管理员吕艳老师带领志愿服务队的学生为读书广场上新书。据她介绍，每月中旬，学校都会将读书广场和读书吧中的书目进行更新。今年暑假，该校投资10余万元建立了1个读书广场和6个读书吧，总面积120平方米，共藏书1万余册。读书广场和读书吧实行24小时开放制度，课外活动和大课间学生可以来此自己选书阅读。
有书可读还不够，还要选适合师生发展、成长的书籍，为此，学校成立了图书采购团队，成员是在读书方面成绩突出的教师、学生和家长代表，他们利用寒暑假到周边的大型图书市场精心挑选图书。该校每年图书更新5000册以上，现学校藏书达6万册。
学校重视营造浓厚的书香氛围。校园里设置读书主题专栏、传统文化园地，走廊里悬挂名人名家介绍、经典美文段落，教室前的墙壁开辟读书成果展示区，每个教室都有图书角、读书墙报、阅读明星评比栏。“让学生爱上阅读，有书可读，广泛阅读，让阅读成为学生的一种自觉行为，我们一直在努力。”该校分管教学工作的副校长祝明水说。
“今年我读了12本书，要是再算上绘本的话，就更多了。”“读书让我的阅读能力大大提高，写作文没有那么难了。”……谈到读书带来的好处，四年级（4）班的孩子们七嘴八舌地抢着说。学校在全面推动读书工作的同时，支持班级个性化阅读，每日一首诗、乐享十分钟、欢乐故事会、绘本情景剧等活动形式，让学生觉得读书很好玩儿。
书看多了，自己也忍不住想编故事。四年级的李笑慕创作的《小老鼠米多多》讲述了“赶走厨房里的猫”“钓大鱼”“寻找鼠爸爸”等一系列故事，还请人配了图，并制作成了像模像样的绘本。
一年级有的语文教师在开学初建立了“快乐阅读QQ”群，不仅将布置的读背口头作业发到里面，还鼓励学生把阅读的故事用语音的形式发到群里。家长会时有家长说：“自己的孩子本来不喜欢阅读，听到其他同学往群里发语音，自己也有了主动阅读的兴趣，并绘声绘色地把故事讲出来。”
“阳春三月三，春风送人间。带领小伙伴，植树去南山。忙了大半天，小树连成片。驱走雾与霾，期待碧蓝天。”这是四年级（6）班学生朱泉林编写的童谣《植树》，在山东省教育厅组织的优秀童谣评比中获得了一等奖。唱童谣，诵古诗，是北关小学放学路队的一大特色，也成为校园阅读的一道独特风景。
读书的教师和不读书的教师是不一样的。三年级（1）班教师张晓深有体会：“今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师读书多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水、游刃有余，课堂才能高潮迭起、精彩纷呈。”
北关小学有一本校刊，名为《行知·致远》，里面的教育故事、读书故事、成长日记记载着全校师生的成长与进步。
“要将爱读书、好读书、善读书作为学校发展的新航标。”在2019年的北关小学读书节启动仪式上，淄川区教育和体育局党组书记、局长牛少健对校园阅读提出了希望。校园读书节是北关小学的传统项目，今年的读书主题是“深化全科阅读，培育时代新人”，旨在将语文与其他学科相融合，实现全科阅读，培养“以书为友”的学生，涵养“以书为伴”的教师。作为淄博市全科阅读先进学校，课题“全科阅读理念下构建书香校园的激励机制和支持策略研究”目前正在北关小学深入开展中。
