■厦门大学教育研究院 虞宁宁
一些考生和家长在填报志愿时总是盯着热门专业，他们这样做是由于受到日益严峻的就业压力的影响。填报高考志愿，就业因素应当考虑，但要注意不要过度关注，更不能把就业当作填报高考志愿的唯一主导因素，因为单纯以就业为中心选择高考志愿容易导致考生的兴趣与特长被忽视。从长远来看，这种做法既不利于国家对人才的选拔和培养，也不利于考生个人的长远发展。
其实，在不同时期热门专业是不同的。即使一些今天看起来很热门的专业，也不等于几年之后的就业就一定高枕无忧。因为专业的热与冷只是相对的，就像2004年、2005年报考金融专业的考生，可能压根儿就不会想到2008年美国会爆发次贷危机，并蔓延成全球性金融危机，使他们的就业受到严重影响。当不稳定因素越来越多时，专业与就业之间的关系也变得更加错综复杂。考生和家长不能简单地把专业报考等同于职业选择，还是要基于个人的兴趣爱好，作出理性的判断。4年的大学时光相对于瞬息万变的就业市场来讲，是比较漫长的，很难说此时急需的专业人才到那时也一定是急需的。另外，真正到就业时，专业背景只是用人单位要考虑的诸多因素之一，还有其他更多、更重要的因素影响着个人的就业。有资料表明，世界知名企业在招聘时最关注的不是个人的专业背景，而是个人的综合素养。如尽职尽责、团结合作、目标远大、严格守时、勇于创新和敢于挑战等。
如果考生和家长把高考志愿的选择当作未来就业的唯一砝码，那等于是把几年后的就业压力提前转嫁到高考志愿的选择上。这种转嫁带有很高的风险性，因为社会发展很快，几年之后的就业行情无法清楚预测。为了未来尚不确定的职业而放弃自己的兴趣与特长，很难说是一种理性的抉择。所以，考生在填报高考志愿时，要客观考虑就业因素，但不能单纯以就业为中心来选报志愿。
过度看重高考志愿与未来事业发展的关系，还可能引起部分考生和家长的焦虑。在目前，人们从事的职业是不断变化的。考生要选择的专业教育，只是个人生涯发展中必要的、基础的准备，而不是个人生涯的全部。学生在大学期间所学的专业知识，到毕业时会因知识的更新而过时，对学生就业和个人发展更重要的是在大学期间不断提升的软实力，即人文素养、学习能力、团队意识、合作精神以及创新品质等。
考生应根据自己的高考成绩，并结合自己的兴趣与特长，选择合适的专业和高校，要立足于个人生涯的长远规划，进行理性选择。家长也不要把选择专业当作考生一辈子的押宝式选择，因为接受一定的专业教育只是考生未来发展的必要准备，而不是个人发展的全部内容。
（编辑 于建坤）
