电子显微镜下，新型冠状病毒是个“坏家伙”。付钰 绘
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新年未到，网络上就开始不断涌现关于新型冠状病毒的信息。1月21日一早，我在微信群里发了信息，提醒孩子们规律作息，出门戴口罩，勤洗手，少去人多的公共场所。紧接着，群里身为医生的昊昊妈妈也发了预防新型冠状病毒的建议。
随着疫情日渐严重，大年初一晚上，园里传达了紧急通知，要求大家学习新型冠状病毒肺炎预防手册和防疫指南。老师们开始忙碌起来。在转发到班级群的同时，我自己也认真阅读了手册。手册内容很丰富，涵盖了认识冠状病毒、理解传播风险、早发现早治疗、个人卫生防护等内容，而且每一部分都有附图和解释。园长也鼓励大家用自己的方式向孩子们讲解发生了什么，从而使他们学会保护自己。
与成人不同，幼儿的阅读以图为主。他们通过观察画面内容，理解信息并展开想象。站在孩子的角度思考，我意识到，他们可能有这些疑问：为什么不能出门？新型冠状病毒长什么样？它从哪儿来？怎样预防？思考之后，我决定画一本孩子们能看懂的防疫绘本，讲一个孩子们听得懂、看得明白的故事，并和他们一起打败这个叫新型冠状病毒的“坏家伙”。
结合孩子们的年龄特点，我把绘本形象童趣化，从新型冠状病毒的由来、传播途径、防护方式三方面进行讲述。
海浪和游鱼化作睫毛，深蓝的瞳孔映出了养育自然生灵的地球母亲。除了肉眼可见的美好，还有一个被电子显微镜发现的“坏家伙”——新型冠状病毒。大眼萌蝙蝠因为有特殊的免疫系统，所以并不惧怕这个“坏家伙”，而变成了它的“温床”。背着竹子的贪吃小竹鼠、憨态可掬的果子狸也是“坏家伙”寄生的对象。
真正的故事要从这些野生动物被端上餐桌讲起。随之而来的新型冠状病毒会藏在打喷嚏飞出的唾沫里、公交车的座位上、游乐场的滑梯上，甚至是家人爱的拥抱里，从而借机入侵人类世界。免疫力低的人很容易被这个“坏家伙”打败。
为了更好地保护自己，就要养成良好的卫生习惯，练就强健的体魄。正值假期，早睡早起、合理饮食、勤洗手、多锻炼等健康提示，也有助于孩子们树立健康的生活方式。我还告诉孩子们，除了自我保护，还有厉害的医生在保护我们，所以不用怕。
故事的最后，我想告诉孩子们，健康是一切美好的保障，而爱护自然、尊重生命，本身也是在保护人类自己。
真正开始绘制时，一个个形象诞生的同时，我也有些迷茫，非科班出身的我，实在没有太多自信。赵仲梅园长告诉我，绘本是画给孩子看的，不忘初心就好，这给焦虑的我吃了一颗定心丸。赵园长带着我一起梳理文字，整理内容，努力让绘本呈现出最好的效果。
从朋友圈的转发到多个公众号的发布，越来越多的孩子看到了绘本。班里的孩子们也开始每天洗手打卡，念着口诀一步步认真洗，还晒出自己的好习惯照片跟大家分享。家长在群里鼓励、转发时对绘本的肯定，以及孩子们对绘本的喜爱，都让我产生了强烈的幸福感。
（作者单位：山东大学实验幼儿园）
