■加快发展残疾人职业教育专题
三明市特殊教育学校自1992年9月创办以来，秉承“有爱无碍、快乐成长”的理念，致力于让学生在快乐校园生活中享受到快乐教育。学校现有32个教学班，在校生238人，其中，中职学生97人。学校在抓好基础文化知识教育的同时，着力提升学生技能水平，主要开展了以下工作：
一是抓好队伍建设。近年来，学校通过选派优秀教师外出培训、招募专业教师参与支教、选聘教师参与教学等形式，不断丰富师资储备，提升教师教学能力和技能水平。
二是优化课程设置。先后编写了服装、工艺美术、信息技术、金线围贴画、烘焙等6本校本教材，同时结合市场需求开设新专业，先后开设了针织、烘焙、手工皮具制作等专业，确保学生学习到的职业技能能够符合用人单位需求。
三是强化校企合作。学校本着“边培养边就业”的原则，走康复、教育、就业一体化的办学之路。学校依托福建鸿博、三明华一、三明宏源等企业，共建实训基地，为学生技能实践搭建平台，提高残疾学生就业能力。
四是搭建交流平台。首先是在竞赛中提升技能。每年举办一期同城化特校学生职业技能大赛，同时选派优秀学生参加省市各类职业技能竞赛，通过竞赛交流经验，提升技能水平。其次在志愿服务中发挥技能。广泛组织开展志愿服务，展现学校教育成果，提升学生技能水平。
五是拓宽上升通道。与三明职业技术学院、三明职业中专学校分别联办大专班、中职班。近年来，有24名毕业生升入长春大学等高等院校深造，除升学学生外，学校残障学生全部就业，其中近50%毕业生成为用人单位的技术骨干，近20%的毕业生自主创业。
