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教育规划纲要提出关于基础教育、高等教育、学前教育发展的重要内容，引起教育系统广大师生的高度关注。“学前教育的春天来了，真令人兴奋！”福建省不少幼儿园教师在个人空间、博客上发表这样的感慨。福建儿童发展职业学院附属幼儿园老师赖薇表示，提高幼儿教师的地位和待遇，加强幼儿教师培养培训，必定会吸引优秀师范毕业生投身学前教育，让在职幼儿教师有干劲，从而推动学前教育发展上一个新的台阶。
“进城务工人员随迁子女就学问题，是城镇化加速过程中的重要课题，也是我国政府推进教育公平面临的巨大挑战。”华中师范大学教育科学学院教授范先佐说，“这对每一个进城务工人员都是一个温暖的信息。要落实好政策，还需制定相关措施，鼓励城乡中小学降低入学门槛，接纳农民工子女入学，让他们和城里孩子在各方面享有同样的权利和标准。”
山东财政学院金融学院教授张延良激动地说：“教育规划纲要明确要求牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才，讲出了我们心中想要说的话。我们一定认真学习、深刻理解、勇于践行，扎实做好教书育人工作。”
北京市朝阳区实验小学校长陈立华告诉记者，教育规划纲要中提到的注重品行培养、激发学习兴趣、培养健康体魄等内容让自己感触颇深。学校将继续把发挥学生主动性，关注学生健康快乐成长作为重中之重，进一步落实教育规划纲要提出的要求。
（本报记者 宋潇潇 陈瑞昌 刘见 徐光明 张兴华 王超群 龙超凡 黎拥宪 柯昌万 朱振岳 罗曼 郭风波 通讯员 周仕敏 实习生 何易）
