“风物长宜放眼量”，近年来，青州致远中学深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神，围绕“党建引领、学习强校、党员先行”书记项目和“不忘初心、牢记使命”主题教育等重大活动，努力践行学校核心教育理念“学习致上、习久致远”，始终践行“做宁静致远之人”的人生观、“为习久致远之事”的价值观、“走行稳致远之路”的方法论，全力以赴履职尽责，助推学校健康发展。
“寥廓江天万里霜”，秉持一个红色中心——党建引领、党员先行
（一）三个规范，强化党支部标准化建设和引领作用
1.规范党支部常规工作。学校认真落实“三会一课制度”“组织生活会制度”“支部生活日”“党员先锋指数管理”等要求，规范规定动作，提升常规标准，不断强化党员的“四种意识”，不断强化主流意识形态地位。
2.规范“不忘初心、牢记使命”主题教育学习要求。学校规范“坚持立德树人，回归教育初心”等大讨论活动，开展“不忘教育初心、牢记育人使命”等读书学习活动和“自我检视”专题活动，并抓好整改落实。
3.规范书记党建工作的主体责任。学校强化支部成员抓党建的主业意识，支部书记自己带头抓，支部成员牵头抓，坚持从严治党，强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坚持“两个维护”，坚定“四个自信”，坚持民主集中制，坚持党组织研究重大事项前置制度。
（二）“四个先行”，充分发挥党员教师的模范带头作用
1.集体教研党员先行。党员带头，主动利用休班时间，将备课组和班级作业组集体教研相结合，集中教研和日常教研相结合，真正实现了集体备课与个性化备课的有机结合，实现了把控学情基础上的班级会商。
2.红色教育党员先行。党员班主任利用主题班会等形式，传承民族精神：如“红心向党——五种精神”（红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神），对师生进行灵魂熏陶与洗礼。
3.“志愿服务”党员先行。严格落实党员“双报到”为民服务制度，党员带头参与社区共商共建、环境治理等活动，实现“党员身份进社区、作用发挥进社区、志愿服务进社区、监督管理进社区”。
4.“研学实践”党员先行。党员带头、师生参与，到郭永怀纪念馆、临朐淌水崖水库纪念馆等地开展红色教育，在师生心中种下崇德向善、爱国敬业的文化常青树，让家国天下和无私奉献的精神得以代代传承。
（三）两个载体，促进师生政治共成长
1.培育“教师政治成长共同体”。共同体积极吸纳非党员教师参与，通过沟通、交流、分享学习资源，稳步推进，促进成员全面成长，形成共同价值观，为教师提升政治素养、积极入党搭建平台，培育教师成长与学校发展互促共进的命运共同体。
2.培育“红心向党社团共同体”。学生集体以中华优秀传统文化为基础，通过党史教育进校园、红色演讲进课堂、身心悦动变课程、家长党课手拉手，推动党员组织进社团、红色教育全覆盖！
“人间正道是沧桑”，落实学校核心教育理念——学习致上、习久致远
（一）人生观：你若花开，蝴蝶自来——做宁静致远之人
1.要有自醒意识，立足自己看自己。作为一名教师，既不能妄自菲薄、自我否定，更不可狂妄自大、自以为是。平常事务繁杂，有些事务是自己不擅长、不喜欢做但是必须要做的！谁都愿意做自己喜欢的事，可是，做你该做的事，才叫成长；做好你该做的事，才叫成熟。只有能做好自己、提升个人品质时，才能够带给学生好的影响。
2.要有格局意识，跳出自身看自身。格局就是大局意识、团结意识、主动“补台”。格局决定事业的规模，境界决定事业的高度。“上下同欲者胜”，一所学校，校长要和班子成员、全体教职工共同努力，政治上充分信任、工作上互相“补台”、生活上照应扶持、思考问题站在一个基点、执行部署沿着一条直线、克服困难唱响一个声调，工作才能战无不胜。
3.要有担当意识：忠于职守是本分。要勇于担当，校长和教师都要勇于担当，把学校办好，教师把学生教好，这是义不容辞的责任；要勤于担当，责任要在一线落实、作风要在一线转变；要精于担当，重点考虑上级工作的“关注点”、分管工作的“薄弱点”、家长工作的“聚焦点”、学校发展的“着力点”。
（二）价值观：我思故我在，我习故我长——为习久致远之事
1.要保持学习激情，“不学习无以立”。学校要求每位教师的教学理念要不断地创新和超越，管理与教学要讲究策略与方法，坚持学习与工作共成长。一个不断学习的教师，才能够拥有不竭的智慧之源。正如爱因斯坦所说：“智慧并不产生于学历，而来自对知识终生不渝的追求。”
2.要主动学习和研究，提高工作效率。学习、谋划、总结，再学习、再谋划、再总结，螺旋式上升的过程，就是效率提升的过程。要学而有条、学而有据、学而有彩、学而有率。
3.要坚定政治方向，夯实党建工作基石。强化“原著原味”学习，增强抓好党建工作的责任自觉和行动自觉，认真落实党建工作责任制，把党建工作摆在学校工作的突出和首要位置。
（三）方法论：工作是干出来的，要将落实进行到底——走行稳致远之路
1.坚定方向正确干，师德师风不能乱。
（1）坚持党对一切工作的领导。政治方向要坚定，要提高政治站位，增强四种意识，加强两个维护。日常工作，在坚持原则的前提下，想问题做事情要尽可能合情合理，情理兼顾。
（2）强化师德师风建设。学校致力于将学生培养成社会主义建设者和接班人，要求教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。无论何时何地，都要坚守纪律底线，不碰触工作、师德红线！
2.阳光心态积极干，保持适度紧张感。“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。教育工作千头万绪，工作负担很重，经常令人疲惫不堪。抱怨、牢骚在所难免，不能被这种情绪所左右，必须学会调整自己。学校鼓励教师用乐观的心态去工作，用欣赏的眼光看学生，品味工作的酸甜苦辣，享受工作带来的快乐。“生活以痛吻我，我却报之以歌”！“你的心态就是你真正的主人”。校长时常引导教师们用微笑和阳光面对工作，善于从黑暗中看到光明，善于从逆境中看到希望。
3.业能导航潜心干，专业成长同喜欢。
（1）帮扶联动，助推教师专业成长。“练题、说题、考题”“备题、讲题、研题”三级联动；“听课、评课、磨课”“示范课、公开课、赛课”三级提升；“青蓝结对”“德育导师”“动感课堂”三线帮扶，力促教师专业发展。
（2）4个并行，助推学生核心素养。书本学习与实践活动并行，身体锻炼与心理历练并行，学科竞赛与常规教学并行，示范激励与结对帮扶并行，从课程、研学、德育、家校合作等多方面着手，提高学生的红色素养和综合素养。
4.撸起袖子加油干，扑下身子抓落实。
（1）常规工作要“马上就办”抓落实。作为校长，要坚持“一线工作法”、落实“马上就办工作法”，对师生的合理诉求，对教育教学急需，立即办理，不拖泥带水；对暂时无法解决的问题，和师生讲明白，切实想师生所想，急师生所急。
（2）爱岗敬业要在靠班中落实。党员干部要潜心学校搞管理，深入一线察实情，扑下身子谋实事，紧扣细节求实效。学校总结了靠班的3个层次：我不在我不放心——因此我要常来看看；我不在我放心——管理步入正规，按规定来看看；我在我更放心——主动地敬业，主动多来看看。重要时间段、关键点，要到位，这就是责任感、担当精神的具体体现。
（3）解决问题要在反思中落实。作为党员干部，要想大事，做小事，干实事。问题来了不可怕，问题是来帮助我们成长的。学校鼓励教师善于思考：你解决问题的理念是什么？思路是什么？效果如何？理念要站得住脚，思路要清晰，效果要有保证和反馈。要善于创新，力争老问题走出新道路。失败不是成功之母，反思才是成功之母！抓落实绝非一时一日之功，也不是一朝一夕能至。鼓励学校领导要善于学习调研，善于统筹谋划，善于协调沟通，善于抓住重点、突破难点、干出亮点。事情要一桩一桩地做，发扬钉钉子精神，久久为功、绵绵用力，一抓到底，将各项工作真正落到实处。
学校曾借用两句流行语与师生共勉：“好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上随意购物，而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。”“人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。”
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。2019年，我们阔步走来，收获满满；2020年，我们仍要坚持“高站位、抓落实”，始终保持一股推车过坎的拼劲儿、一股滚石上山的韧劲儿、一股撑船过江的闯劲儿，开创致远中学新的未来，实现致远中学新的突破！
（青州致远中学党支部书记、校长 曾宪光）
