军校学员参加天安门升旗仪式
校长殷邦文带领党员到红军烈士纪念园开展红色教育活动
五十年春华秋实，五十年风雨兼程。从1970年到2020年，四川省苍溪县城郊中学校伴随着祖国建设发展的时代变迁和改革开放的前进步伐，艰苦创业，团结奋进，在曲折中前行，在困境中崛起，在改革中发展，虽历尽沧桑，终铸就辉煌。回望并梳理学校50年的成长历程，总结并记录学校腾飞的成功密码，我们不难发现：忆往昔，辉煌成就的取得，离不开党的教育方针政策的正确指引；看今朝，奋力推进素质教育再展宏图，仍需紧紧依靠党的坚强领导。
实施“六个一”工程 引领学校内涵发展
“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”如何在加强党对教育工作的全面领导中，实现党建对教育教学的有效引领，是我国基础教育系统的现实问题。针对这一问题，城郊中学给出了自己的答案——在党旗的指引下，结合自身的办学特色与优势，深入实施“六个一”工程，把党建工作融入学校教育的各领域和全过程，以高质量党建引领学校内涵发展，真正做到“心中有目标，行动有方向”。
所谓“六个一”工程，即建设一个坚强有力的领导班子、打造一支严谨务实的党员队伍、营造一个风清气正的政治环境、建立一套科学完备的管理制度、开展一系列丰富多彩的党建活动、聚焦一个共同的奋斗目标。学校坚持将党建工作与教育教学工作紧密结合，将支部建在教研组上，科学规范管理；党委领导班子以身作则，率先垂范，坚持学以致用、知行合一，充分调动党员教师从事教育教学的积极性与创造性，提高了教育教学质量；学校党组织和领导班子成员定期与教职工座谈，及时掌握教职工思想状况，解决他们在思想、工作和生活方面的实际困难和问题，让广大教师安心从教、热心从教。
在实施“六个一”工程的过程中，学校始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕上级党组织要求及学校整体工作思路，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，学校党建党风廉政建设可谓亮点纷呈，成效显著。
创新“实践德育”模式 构建文明和谐校园
德育工作是学校工作的灵魂，贯穿德智体美劳教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。多年来，城郊中学紧扣时代脉搏，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持把德育放在学校教育的首要位置，准确把握新时代党的教育方针要求，收获了丰硕的德育果实。
学校创新“实践德育”模式，坚持“以人为本、和谐发展”的工作思路，以“五爱”教育为基本内容，以基本道德品质和文明行为习惯的养成教育为主线，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持学校、家庭、社会教育相结合，构建有时代特色的德育系统工程，在改革德育管理体制、创新德育工作方法、力求德育实效上下功夫。在此过程中，学校主要从规则教育（引导学生正向、规范行走），生活教育（引导学生实践体验，养成自主生活能力），实践教育（培养学生劳动技能，树立劳动价值观），国防教育（立足红色沃土，传承军人品质），激扬教育（展示学生综合素质，激扬热爱生活的潜能）等五个方面，开拓实践德育的多元化路径。
学校实践德育路径拓展，突出了“对接生活、规则导航、实践体验、展示激扬”四大特点，让学生在实践活动中实现由内而外的自主升华，达到育人的目的。
打造“自·信”课堂 助力师生全面成长
党中央系统阐述了加强党对教育工作领导的一系列重大问题，明确提出了现阶段教育改革发展的形势任务、目标原则、路径手段、战略策略、体制机制，科学回答了培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人的根本问题。教学质量作为学校的立校之本、强校之基、兴校之魂，自然而然地就成为了学校全面落实党的教育方针政策的重中之重。
一直以来，学校在现代教育理念和新课程改革精神指导下，严格落实精细管理，以打造“高效课堂”为重点，以“正教风、浓学风、严考风”为抓手，大力加强教学过程督查、反馈，优化考试结果评价体系，建立了一整套有利于“低入高出、高入优出”的教学管理办法。学校深化课堂教学改革，先后邀请知名课改专家对全校教师进行了从理论到实践的课改培训；完善了先学后教、以学定教、先研后教、一课一案的“136”课堂教学模式，即：围绕“一个中心”（培养学生学科核心素养）；优化“三个时段”（自主学习、合作探究、交流展示）；夯实“六个环节”（目标展示、自学指导、探究交流、精讲点拨、巩固检测、小结反思），唤醒学生自我意识，并结合办学特色，创新制定了“军衔制”评价办法，持续提升了教学质量。
如今，城郊中学的“自·信”课堂开展得如火如荼，课堂教学结构发生了翻天覆地的变化，教师教学活力被激发了，学生的学习潜力被开发了，课堂呈现生机勃勃的景象。一批敢打硬仗的优秀教师脱颖而出，在各级各类赛课中屡获优异成绩。
开展国防教育 擦亮学校特色品牌
全国教育大会强调：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”多年来，城郊中学始终秉持“规则·人文”的办学理念，围绕培养具有“科学精神，人文素养；勇于担当，崇尚荣誉；身心和谐，全面发展”的高中生的育人目标，以少年军校为载体，系统推进国防教育，走出了独特的国防教育特色办学实践之路。
面向历史的红色传承。学校充分发掘并利用本地丰富的红色文化资源，大力弘扬红色文化、传承红色基因，培养学生爱国主义精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为社会主义合格的建设者和接班人。
面向人人的国防教育。学校高度重视青少年的国防教育，设立了国防教育办公室，以体能训练、军事技能训练、作风纪律培养和行为习惯培养为抓手，把爱国主义教育、革命传统教育等融入生动丰富的军事实践活动，增强了学生的国防观念。
面向终身的习惯养成。学校在长期的少年军校建设中，始终把培养学生的良好习惯作为第一要义，通过开展系列国防教育活动，培养学生爱国爱军、团结合作、吃苦耐劳、乐于助人等品质，为学生终身发展与成才奠基。
面向课程的深度融合。学校结合各年级学生的心理发展特点开发了“军心闪耀”国防教育校本活动课程，创设了国防教育校本活动系列教材，形成了《农村普通高中以少年军校为载体的国防教育校本课程体系》，先后获得四川省政府部门普教成果一等奖和2018年基础教育国家级别教学成果二等奖，2019年9月，又成功入选国家教育部门首届全国学校国防教育典型案例。
面向专才的定向培养。作为全国百所少年军校示范校和国家教育部门命名的“国防教育特色学校”，城郊中学为军事院校输送了大批优秀生源，为地方普通大学输送了大批士官生源，为国家培养了大批合格的预备役军人。自2004年以来，已培育出了300多名学生考入高等军事院校和重点大学（国防生），至今已有40余人立功受奖，为国防建设作出了积极贡献。
面向发展的深度研究。学校按照“以科研带动特色，以特色指导科研”的总体思路，承担了国家级别课题“少年军校的创新与发展研究”“构建中学生国防教育活动体系的实践研究”等研究，着重探索解决学校特色建设路径问题，为学校特色品牌发展奠定了理论和实践基础。
在党旗指引下 收获教育累累硕果
建校50年来，在县政府部门和上级教育主管部门的关心支持下，城郊中学坚持走内涵发展强校之路，抓管理、重特色、促发展，整体工作不断优化，办学成绩连续20多年位于同类学校前列，成功创建成为四川省示范性高中。学校先后培育出了中国工程院院士罗先刚，清华大学教授、长江学者任剑涛等知名校友，培育出了李在元、周胜刚、姜开强等将军，培育出了亚洲射击锦标赛冠军杨海燕和联合国和平荣誉勋章获得者张钦等优秀学子，为北大、清华、复旦、上交、浙大、人大、国防科大等高等院校输送了数万名优秀人才。
新时代，新征程，九万里风鹏正举。党的十九大报告明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”在未来的教育征程上，高举党旗、听党话、跟党走的郊中人，必将全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
（殷邦文 赵小莉 王秋林 沈先强 陈尹）
