郝莺歌
张辉
宣言
“没有生而勇敢，只有选择勇敢！作为一名医学生，未来，不管遇到任何问题和困难，我们都要敢担当、勇担当！”
6月16日，河南省新乡医学院三全学院举行毕业典礼。身在武汉的毕业生郝莺歌，作为2020届6153名毕业生的代表，通过连线视频说出了自己的毕业宣言。
能获此殊荣，郝莺歌担当得起。
1月22日，在武汉华大医学检验所有限公司实习的郝莺歌，得知检验所承接了部分新冠病毒样本的检测工作时，毅然退掉火车票，留在实验室从事新冠病毒的核酸提取工作，开始了长达数月的“最美逆行”。武汉“解封”后，郝莺歌继续留在武汉，用检测手段为当地复工复产提供有力支撑，直到6月初大筛查工作全面结束，她才转到病原实验室开始新的工作。
郝莺歌的优异表现，赢得了华大检验所的高度认可。如今，郝莺歌已与检验所达成就业意向。
疫情给这一届大学毕业生留下了很多遗憾，但也让更多大学生坚定了报国的初心。
侵权
互联网上，还有另外一个“自己”？
目前在沈阳某高校就读大学二年级的艾佳（化名）就遇见了这样的情况。
艾佳发现一个陌生的微博账号转发了自己的微博消息。她点进这个账号一看，当场愣住了，这个账号居然是“自己”！
微博头像使用了艾佳的照片，个人资料里的学校正是艾佳就读的大学。更为离奇的是，个人简介一栏写着：“艾佳的树洞号，大号不敢说的话，在这里诉说。”
十几天来，这个“克隆账号”以艾佳的名义频繁更新。咨询整形医生的微博里，附上了艾佳的两张个人生活照片；尤为令人气愤的是，“克隆账号”以艾佳的身份，使用低俗的语言在网上邀请异性约会。
艾佳仔细回想之前与别人的一场争执，怀疑此账号假冒自己身份频繁发布消息，目的是为了损害她的形象。
即将于明年1月1日施行的民法典中，十分注重对网络延伸出的民事权利保护。律师分析艾佳案例认为，“克隆账号”、使用他人照片等个人信息来达到贬损形象的目的，属于典型的网络侵权行为。
随着法律体系的日趋完善，“网络不是化外之地”绝非空话。
高手
一名物理教师要教好书，需要什么技能？
云南红河州弥勒第四中学物理教师张辉给出答案：劈砖。
课堂上，作为对新课教学的导入，张辉拿出一块砖头，放于桌角。
第一次劈，砖头无恙。张辉转身拿起物理课本，装模作样：“我没有力量。所谓知识就是力量，让我看看课本里怎么说。”看了一眼书，张辉拉开架势。
手起，砖断。
学生一片惊叹。
其实并非张辉拥有神力。窍门在于，第二次劈砖，他将砖头翘起与桌面形成夹角。砖头与其说是他劈开，不如说是被桌子撞断的。
张辉如此煞费苦心，是要以此带出“惯性、动量定律”等物理知识。从学生目不转睛的观看和接下来授课的活跃度来看，这次的教学设计，效果不错。
这并不是张辉心血来潮。平日里，张辉就常观察生活现象，并与物理知识点结合。
劈砖，“劈”开了一成不变的课堂，“劈”出了学生的好奇心，背后站着的，则是一位讲台上的高手。
本期点评 高毅哲
