本报北京8月27日讯（记者 赵秀红 王家源）“我们对9个省（区、市）小学、初中、高中学生在疫情期间视力变化情况做了调研，调研结果还是很不乐观的。”在教育部今天召开的金秋系列首场新闻发布会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，大规模线上教学客观上增加了青少年观看电子屏幕的时间，9省份6月底的调研显示，与2019年年底相比，中小学生上半年近视率增加了11.7%，其中小学生增加最多。
王登峰介绍，教育部对9省份14532名中小学学生近视率进行了调研，与2019年年底相比，这半年的近视率增加了11.7%，其中小学生的近视率增加了15.2%，初中学生增加了8.2%，高中学生增加了3.8%。
这次调研还了解了学生的上网课时间、平时玩电子游戏时间或者非学习目的使用电子屏幕时间，以及户外体育锻炼、照明环境、书桌高度等因素对近视率的影响。“以上课为目的的用眼，时长不一样，近视率也不一样。”据王登峰介绍，1小时的近视检出率是45.8%，1小时到2.5小时的是49.3%，而2.5到4小时的是62.4%，超过4小时的是76.7%。
王登峰表示，下一步要严格落实教育部、国家卫健委、国家体育总局等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，形成全社会共同关注、共同解决青少年近视问题的氛围。
“从教育系统本身来讲，第一要控制在线学习的时长。”王登峰说，在线学习的时长，原则上要求小学不要超过两小时，初中不要超过三小时，高中不要超过四小时，而且每次连续看视频的时间也都有明确的要求。第二，加强体育锻炼。从调研结果来看，体育锻炼尽管并不像看视频一样对视力的影响幅度那么大，但是每天超过一个小时的户外活动和体育锻炼，对于近视防控非常有效。第三，进一步完善评价机制。八部门的文件把青少年近视率作为地方政府绩效考核的重要指标，教育部、国家卫健委、国家体育总局已经出台了近视防控效果的考评办法，从今年年底开始，将对照上一年各地近视情况和今年的近视情况，对各地工作进行评估。
