本报讯（记者 方梦宇 特约通讯员 赵亮）一笔一画，慢慢勾勒；一刀一刀，用心雕琢。近日安徽省界首市顾集中心学校教师李峰把37个手工雕刻的葫芦一一送给六年级毕业班的37个学生，作为毕业礼物。
这份礼物，李峰准备了许久。“葫芦手工雕刻费时、费力，刚开始雕刻一个葫芦需要一天时间，即使现在相对娴熟了，完成一个雕刻也需要半天时间。”李峰说。
“雕刻葫芦需要心静，平时上班比较忙，都是利用周六周日等假期时雕刻，夜深人静时没有小孩的打扰，进行雕刻最好。”李峰说。
“李老师，你能不能也给我一个葫芦？”今年返校复学后一个学生的话让李峰决定要给全班37个学生每人一个葫芦，作为六年级毕业纪念品。于是，他白天给学生上课，晚上改完作业后给孩子雕刻葫芦，经常熬夜到深夜，夜以继日，日复一日。
由于过度疲劳，5月底李峰感觉眼睛干涩疼痛，起初他没有在意，后来眼睛越来越模糊，经过检查，眼底形成大面积网状性出血和视网膜水肿，如不及时治疗将会造成失明。面对着检查结果和将要毕业的学生们以及还没有完成的雕刻任务，李峰陷入了难以抉择的沉思之中。在爱人的指责和校领导的关心安排下，他不得不住进了医院。
住院一周后，他又苦劝医生同意他出院，回到学生们的身边，在爱人的帮助下，他也完成了最后几个葫芦的雕刻。于是在学校举行的毕业会上，班里37名学生如愿获得了李峰老师一刀一刀雕刻的葫芦。
一位普通老师又是如何与葫芦结缘的？故事还得从2015年说起，这一年，李峰偶然得到几个小葫芦，在欣赏把玩的时候他突发奇想能不能在葫芦上雕刻绘画，于是就从学校美术室借了一套刻刀，开始在葫芦上绘画雕刻。
一次偶然的机会，他的学生翻看李峰的QQ空间时发现自己的老师会雕刻葫芦，一时间，很多学生纷纷表示希望能得到老师亲手雕刻的葫芦。此刻，李峰突发奇想能不能以此作为奖品激励学生，引导学生比学赶超？
于是，李峰就在班里展示了自己的葫芦，学生们一看到雕刻精美的葫芦就被深深吸引住了。李峰就告诉学生谁表现优秀就奖励给谁。把葫芦作为奖励品后，班上每个学生都有一个目标，“要获得老师的奖励——葫芦”，班级纪律更好了，学生们的学习态度更加端正了，就连平时不喜欢学习的学生也积极起来了。李峰也因此被同事亲切地称为“葫芦爸爸”。
“李峰老师对孩子用心、用情，是学校老师学习的榜样！雕刻是中国传统艺术，我们学校有义务帮助李峰老师把这个技艺传授给学生，把中国传统文化发扬光大。”顾集中心学校校长陈中魁说，学校也将开设葫芦雕刻技艺工作室，并开设特色课程，促进学生德智体美劳全面发展。
