培养什么人，是教育的首要问题。四川省崇州市蜀南小学秉持“蜀南之美 幸福之源”的办学理念，通过实施“悦读·健体·科创”三大特色课程，探寻素质教育的真谛，面向未来实现全面育人，促进学生身心健康成长，是对党的教育方针的极好贯彻。
明眸健体
让健康赋能生命
“人之神采在目，以目为使，沟通心灵”，为使学生有双明亮的眼睛和强健的体魄，学校率先提出了“明眸健体”特色课程。该课程以“让孩子眼睛更明亮，身体更强壮”为目标，分为明眸和健体两个板块：明眸，即提高学生的爱眼、护眼意识，养成良好用眼习惯，让眼睛更明亮；健体，即通过科学的锻炼方式，以丰富多彩的活动为载体，让身体更强壮。
活动促健康，比赛展风采。学校组织开展的“读写姿势小标兵”“明眸小标兵”等网络评选活动以及四川省“云跳绳”运动会打卡等活动受到学生的广泛欢迎，形式多样的比赛不仅增强了学生的身体素质，还得到家长和社会的广泛赞誉。
一路走来，学校收获了丰硕的成果，崇州市校园足球总决赛之冠、“运动成都”校园足球联赛P联赛冠军、成都市射箭比赛之冠、四川省云跳绳运动会团体一等奖等荣誉实至名归。
悦读成长
用经典润泽心灵
“悦读成长”课程以课堂为基础，以阅读课进入课表的方式，每个班级每周一节课，从时间上保证校本课程的实施。师资方面，全校49名语文老师负责学生阅读的指导，班主任负责阅读活动的组织实施。“悦读成长”特色课程分为亲子阅读、阅读与口语、阅读与习作、阅读与创造、阅读与生活等。
“悦读成长”课程以活动为载体，依托学校“书香蜀南百日阅读”系列活动开展。“百日阅读”系列活动中，学生通过每天的阅读感悟与作者对话、与书本对话、与自我对话；在阅读活动方面学校开展了“故事大王”“我与阅读的故事”“阅读演讲”等活动，培养学生的表达能力和演讲能力；“美文共赏”“美篇推送”活动倡导读写结合，让阅读与写作结合起来；“流动书箱”让学生的书籍流通起来；“创意书签”设计大赛让阅读活动与创造和艺术融为一体。同时，学校还开展了“经典角色我来秀”和“相约古诗词”等阅读展示活动。“角色扮演”让学生与书中角色进行心灵沟通、交流，体会书中角色的喜、怒、哀、乐；“相约古诗词”展示活动则通过诵读经典诗词，领略中华古代诗词的魅力，让中华优秀传统文化得以传承与发扬。
如今，“书香蜀南”已成为学校一张崭新的名片，获得了社会各界的高度认可。学校获得了崇州市“国学系列活动”一等奖单位、成都市“国学经典示范校”、成都市“十佳书香校园”等荣誉称号。2019年，学校更是被评为“成都市新优质学校”，读书活动也被成都电视台、四川在线、新浪四川、今日崇州等媒体深度报道。
科技创新
以科创点亮未来
学校以科技创新实践课程为抓手培养学生的科技素养，以科学课堂教学为主阵地，着力培养学校科创师资队伍，同时引进高校优质资源及校外科创团队进校，采他山之石以攻玉。
学校还开展丰富的科创活动，为学生搭建展示的平台，培养学生科学素养，提升学生实践创新能力。学校每年举行为期两个月的校园科技节活动，2017年11月，学校还承办了崇州市第四届青少年科技创新大赛。学校的科技节活动分为竞赛类项目和挑战赛项目，据统计，每年学生人均至少参加两项以上的科技实践活动，每届科技节有5000余人次参与，获校级奖项超过2000人次。
学校精心创建了魔方、冲浪纸飞机、现场创客赛、无人机、编程、3D建模等10个科创校队，校队选手在崇州市、成都市“青少年科技创新比赛”中屡创佳绩。去年有43名学生获崇州市青少年科技创新大赛特等奖，26名学生获一等奖，18名学生获二等奖；优秀科技作品被选送到成都市参赛，两件作品获一等奖，10件作品获二等奖；学生的小制作小发明“斜拉桥”“罗马帆船”“智能管控饮水机”，在成都市科技创新大赛“终评、展示”活动中脱颖而出，分别获成都市二等奖；学校3次荣获崇州市“团体一等奖”，两次荣获成都市“青少年科技创新成果一等奖”。2019年12月，学校荣获“天府文化创新创造特色校”荣誉称号。
蜀南之美，幸福之源。四川省崇州市蜀南小学以办人民满意的优质教育为己任。在这里，2000多名蜀南学子正在开启快乐的学习之旅，他们将借“明眸健体”健康成长，用“悦读成长”丰盈心灵，凭“科技创新”拥抱未来。
（余加维）
