胡佳玥 绘
“孩子都想成为妈妈的自豪和骄傲，可是又常常觉得自己是妈妈的小麻烦”“孩子不喜欢被安排的感觉，不喜欢不被信任的感觉”“孩子一哭，一定有大事发生”“孩子写作业为什么拖拖拉拉？因为他们每次抓紧时间干完一件事，妈妈又会安排另外一堆事情给他们，没完没了，所以他们宁可慢慢地写作业，这样就不用那么辛苦了，反正也玩不了，大家都拖着呗”……读祝薇的心灵成长小说时，我心里一直在笑，看到“孩子写作业为什么拖拉”这个梗时，更是忍俊不禁，这个知心姐姐啊，太懂孩子了！
1 被大人重视的感觉真奇妙
祝薇在《知心姐姐》杂志工作了近20年，职业之便带给她很多走进孩子内心世界的机会，让她一直保持着和孩子“在一起”的状态。3本小说的书名，仿佛从孩子的角度解码童年的秘密——《我是最棒的小核桃》《我是妈妈的好朋友》《我是自己的CEO》，又仿佛传达一个个孩子对父母和老师的倾诉：我们渴望大人的关心和理解，渴望你们的倾听和激励，我们渴望探索自我、学会独立。
小说的主人公小核桃，是个敏感又细腻、话少心思多的小女孩。内心充满小忧愁的时候，会皱着眉头、唉声叹气，甚至会把自己紧紧包裹起来，躲在角落里一言不发，不敢大声欢笑，不敢表达自己，不敢和别人交朋友，从外表到内心都像一颗皱巴巴、硬邦邦的小核桃。
但没有一个孩子是生来就不快乐的，孩子之所以关闭心灵的大门，假装自己很冷漠、很坚硬，多半是因为在成长过程中受到过忽视和伤害，对大人失望，对世界失去了信任。“当全世界都忽视孩子时，如果爸爸妈妈还在乎他们，孩子就有勇气面对一切困难，但是如果爸爸妈妈都准备放弃他们，那么孩子的世界就会一片黑暗”。这话值得每个做父母和当老师的成人深思，看看自己的孩子和学生，想想是否在造就一个把自己藏在铠甲里的小核桃。
好在小核桃遇到了一个愿意倾听孩子、鼓励孩子的小新老师，他教孩子们自我介绍时用一种动物形容自己，借助照片、道具和才艺展示自己的特点、爱好和梦想，让每个孩子发现自己是“独一无二的我”。他鼓励孩子们在班级的“秘密沟通本”里分享自己的烦恼和愿望，他也分享自己少年时代的糗事，让不自信的小核桃确信自己“不是笨，只是开窍晚”……真正的好老师有个绝招，就是重视每一个学生，又让每一个学生感觉自己是最被重视的那一个。
今天，家有二宝的父母常常苦恼不知道如何在两个孩子之间“一碗水端平”，其实孩子要的并不多，就是父母的倾听和鼓励。父母不一定要在物质供应上刻意做到一人一份，却可以用心营造每个孩子特有的“单独时光”。比如大孩子可以陪父母去超市买东西，请他参与挑选物品，赋予大孩子当家做主的成就感；小孩子可以抱在膝上共读绘本，或者陪他洗澡时一起吟诵儿歌……生活中总有很多机会，让每个孩子都感觉自己是被父母重视的。
2 永远不要让孩子感到自己被放弃
什么叫给孩子无条件的爱，至今仍是一个有争议的话题。在祝薇描绘的亲子关系中，我们看到了无条件的爱就是接纳孩子的本相，爱孩子本来的样子，尽管孩子目前的状态是不优秀的、对学习感到迷惑的、好像还没开窍的，也愿意放下自己的执念去爱他，愿意帮助孩子呈现最真实、最快乐、最幸福的自己。
“大人们永远意识不到，让孩子做决定的意义有多重大，当一个孩子决定去做一件事情的时候，他全身的细胞都活跃起来，充满了力量，充满了期待，充满了自信。”小核桃写在班级日记里的这句话，是在提醒大人，一定要给孩子自己做决定的体验和练习。现实中，事事包办代替的“直升机式父母”和试图为孩子扫清成长路上一切障碍的“扫雪机式父母”，尤其要学会放手，让孩子体验到自己做决定的这份喜悦和自信。
小孩子并不简单，他们什么都明白，知道“妈妈生气的导火索是爸爸，但是遭殃的却是我”。当我们一遍遍催促孩子“快点儿快点儿”的时候，当我们看到别人家的孩子那么优秀，不由得为自己孩子各种一般叹气的时候，当我们面临孩子成长中越来越多的挑战而流露出茫然、烦躁、焦虑、委屈等情绪的时候，请记住，小核桃眼里看得见妈妈“焦虑而忧伤，却又强装微笑的脸”，心里会担心“如果连妈妈都放弃我，那就真的没救了”。
一个人最脆弱的时刻，是感觉到连亲人都想放弃他的时刻。好在小核桃的妈妈能觉察到自己的情绪带给孩子的影响，会跟孩子坦诚沟通，承认自己“是不懂而不是不爱，是对自己的沮丧，而不是对你的嫌弃”，鼓励孩子分享出她的感受和想法。孩子需要确认妈妈的爱始终如一，应该知道父母并非全知全能，也需要帮助和支持。亲子之间用心沟通，就能读懂彼此的心。
所有人际关系中，最难相处的就是家庭关系。有些大人控制不住自己的情绪，动辄拿孩子当出气筒，甚至给孩子贴上“撒谎、爱偷懒、狡辩、胆小”等标签，大人之间也可能互相贴“大大咧咧、安全焦虑症”之类的标签，引发彼此的对立。
父母给孩子最好的礼物就是夫妻相爱，已经成为今天的共识。父母的关系对孩子来说非常重要，如果父母能做到有话好好说，教育孩子时态度一致，孩子才不会纠结。祝薇用爸爸妈妈围绕小核桃参加夏令营产生的争执，形象展示了父母的分歧对孩子心情的影响，故事里包含了许多家庭教育的重要常识。
爸爸是女儿人生中的第一个异性，他对妻子的态度直接影响女儿将来想找一个什么样的伴侣，而妈妈与丈夫相处的状态，实际上是在教导女儿将来如何做妻子和母亲。帮助孩子学习如何经营婚姻家庭，通过日常的点滴在孩子面前示范，是为人父母的责任，也是绕不开的家庭教育课题。
3 长大，就是构建自己的社会支持系统
社会支持系统是个心理学专业词汇，也称为社会关系网，指个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。一类为客观的、可见的、实际的支持，包括家庭、婚姻、朋友、同事等；一类是主观的、体验到的情感上的支持，包括受尊重、被支持、被理解的情感体验。良好的社会支持有利于身心健康,反之则损害身心健康。
社会支持系统相当于一个动力系统，是健康生活的重要保障，顺境中给人提供快乐和充实，当人处于应激之中，良好的社会支持系统可以给我们力量和信心。人慢慢长大的过程，就是走出父母翅膀的遮盖试着自己飞的过程，就是学着构建自己的社会支持系统的过程。
夏令营风波，就是小核桃构建社会支持系统的一次操练。爸爸很支持，认为孩子可以去经风雨见世面，但妈妈的第一反应却是一大堆安全问题，万一……如何……怎么办……结果被爸爸说成是安全焦虑症，担心之余还增加了不快。好在爸爸沉得住气，准备曲线救国，告诉小核桃“不急不急，再想想总会有办法的”。姥姥姥爷也支持小核桃，但没有冲动表态，不像爸爸那样不提前跟妈妈商量就做决定，而是启发小核桃换位思考，理解心思细密又在城市长大的妈妈为什么会有那样的反应……这些人与人的相处之道，被长辈娓娓道来，让孩子在经历中长智慧，真实地获得了受尊重、被支持、被理解的情感体验。
妈妈们自发形成的小小学习型组织，也是一个社会支持系统的范例。从孩子的角度看，每次独自在家面对开完家长会回来的妈妈，都会觉得非常害怕，但当妈妈们聚在一起互相提醒、互相安慰后，回家时态度显然放松多了。今天我们提倡家校共育，倡导各种形式的家长互助学习，就是希望家长能在良好的社会支持下调整家庭教育理念、缓解育儿焦虑。
作为知心姐姐，祝薇的笔下妙招频出：家里要“双归”！用完东西要归位，同类东西要归类；闹了别扭不知如何和解？写张纸条真诚地说出感受，就事论事，提出建议；了解自己是左脑人还是右脑人，不然家长用左脑讲道理、孩子用右脑感受情绪，互相都觉得对方不懂自己；逃避不能解决问题，反而会带来更多的问题；在大自然中体验黑暗，打开所有的感官；学习这件事本身也需要学习，学习动力、学习目标、学习思维、学习情商是关键要素……这些妙招来自生活，值得借鉴。
营地生活为孩子获得真实体验提供了环境，孩子们发现在美丽的夕阳、翠绿的田野、清澈的河流的背后，农村有那么多让人伤感的真相，才知道成长中不仅有鲜花、歌声、掌声等美好的东西，也会面临哭泣、悲伤与痛苦。懂得孩子的父母，也懂得成长需要这样的经历。
