■“开学季深入开展勤俭节约教育”系列评论之二
今年的开学季的确与以往不同，除了严格贯彻落实各项新冠肺炎疫情防控要求外，还特别需要结合新时代特点深入开展节俭教育。教育部日前研究制定了《教育系统“制止餐饮浪费 培养节约习惯”行动方案》，对有效推进这一活动提出了明确要求。眼下正值开学季，各级各类学校都应进一步提高认识，从讲政治的高度部署启动新时代节俭教育，不断创新方式方法，多出新招，多出实招，将之持续引向深入。
具体来说，要注重五个结合，从讲政治、育新人的高度，谋划、部署节俭教育。节俭教育虽然要从小处着手，但一定要从大处着眼，否则不但会大题小做，还会在实践中迷失。中国教育最重要的特点，就是坚持中国特色社会主义的办学方向。节俭教育绝不是半个馒头、一碟菜的事，也不是一般意义的人的基本品德教化与修养，而首先是一项重大的政治任务。
早在2013年1月，习近平总书记就作出重要指示，要求厉行节约、反对浪费。此后，他又多次作出重要指示，针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理、培养学生勤俭节约良好美德等，提出明确要求。前不久，总书记再次对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
各级各类学校都要将节俭育人摆在应有的重要位置上。而落实新时代节俭教育，要与贯彻落实习近平生态文明思想结合起来，与弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德结合起来，与贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与创建绿色学校结合起来。只有站位高、认识深刻，才能谋划好、落实好。要把节俭教育作为新时代立德树人的切入口和突破口，真正融入教育教学的各个环节，切实渗透到校园文化中，才能将“以俭养德”“以勤育人”落到实处。
坚持“三不”原则，从循规律、重实效的深度，落实践行节俭教育。首先，节俭教育不能简单化、表面化，要深入人心、打动人心。要通过节约一粒米、一口菜，把节俭意识植入每个学生的心灵，使之成为一代新人众多的优秀品质、素质之一。对于学生中当前存在的一些浪费现象，不要简单地上纲上线，而要因势利导、循循善诱。其次，节俭教育不能行政化、工作化。不能指望开几次会、发几个文、讲几遍话就能解决问题。既然是教育就必须遵从教育规律，认真研究学生的心理，不能想当然。在教育中要注重贴近生活、贴近校园、贴近学生，把道理讲清讲透，真正做到春风化雨、润物无声。再其次，节俭教育不能走过场、一阵风。培养节俭意识不是一朝一夕的事情，不可能在短期内奏效，决不能急于求成，要将节俭教育制度化、常态化，真正成为各级各类学校教育的重要组成部分。
实现两个突破，从形式多、覆盖全的广度，创新推进节俭教育。内容为王没错，但形式绝不容忽视。尤其是面对新时代的学生，如何让有意义的节俭教育变得有意思，是一个十分重要的突破口。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样的佳句流传至今、脍炙人口，但节俭教育也应与时俱进，需要新形式、新方法、新路径。要特别注重新时代节俭教育的创新，和大数据、AI等最新技术紧密结合，努力让节俭教育充满魅力。要因人制宜、因校制宜，针对不同层次、不同年龄的学生特点，开展生动活泼、确有实效的教育和引导。节俭教育除了教育学生之外，还应特别注意要让教育者先受教育，要对教工进行全员的教育和培训，然后再由他们来影响和带动学生。此外，还要注重对家长的教育、向全社会的辐射教育，真正在全校园、在全社会营造出浪费可耻、节约为荣的氛围。
（作者系北京林业大学教授、北京高校新闻与文化传播研究会创会理事长）
