本报讯（特约通讯员 闫锁田）近年来，甘肃省秦安县针对农村初中、小学办学规模小、教育教学质量下滑等问题，聘任县四大组织领导和部门主要负责人为农村义务教育学校名誉校长，为所任职学校帮困解难，促进了农村薄弱学校教育教学质量的提高和义务教育优质均衡发展。
2015年，秦安县委、县政府制定出台了《秦安县聘请农村义务教育学校名誉校长工作实施方案》，聘请县四大组织领导、县直各部门和驻秦单位主要负责人担任农村独立初中、九年一贯制学校和部分小学的名誉校长。名誉校长由县委、县政府直接领导，提出“领导联校长，部门联学校，领导抓质量，部门帮硬件”的总要求，帮助学校理清发展思路，解决实际困难，提升管理水平，全力打赢教育脱贫攻坚战。
该县聘请的名誉校长充分发挥行业部门优势，不断拓展教育资源供给，改善农村薄弱学校办学条件，帮助家庭经济困难学生完成学业。五年来，全县先后有112名名誉校长在112所农村初中和小学任职，先后为所帮扶学校办实事180余件，争取各类资金1200余万元，用于校舍维修改造、校园绿化美化和家庭经济困难学生资助。
“县委、县政府主要领导以身作则，把帮扶学校发展工作摆在重要的议事日程，在帮办实事上想在前、干在先，不仅给其他名誉校长做出了示范引领，激发了全县上下重视教育的热情，同时也增强了所帮扶学校的‘造血’功能。”县教育局局长宋侃说。
县委书记王东红任叶堡镇三棵树中学名誉校长，多次到学校听课评课督查，为党员教师讲党课，先后为该校筹措资金硬化操场、绿化校园，并建成了寄宿制学校，学校的发展后劲明显增强，教学质量开始回升，2020年九年级毕业会考全合率比2016年提高了3.7个百分点，全县初中全合率排名前进了8名，获得家长和社会的认可。
在名誉校长抓好对所任职学校开展全过程、全覆盖督查指导的同时，县委办公室加强对名誉校长履职尽责情况的监督评价，名誉校长每年督查学校不少于4次，每季度赴任职学校检查工作1次，乡（镇）党委、政府每月向县委办报告名誉校长的到岗情况。
为了把好事办实，除了抓硬件建设，名誉校长更重要的职责是促教育教学质量的提升。名誉校长发挥熟悉掌握有关教育政策法规，会管理等优势，通过推门听课、查阅资料、列席会议、走访座谈、问卷调查、校园巡视、明察暗访和参与指导调研等方式了解学校存在的问题和困难，协力学校提升办学质量。
县长程江芬任王窑中学名誉校长，她通过多次走访调研，针对学校教学管理存在的问题提出了指导性的意见，该校教育教学面貌发生了很大变化，生源保持稳定，教育教学质量逐年提升，2020年九年级毕业会考全合率比2019年提高3.2个百分点，学校跨入全县农村同类学校前列，教师和校长的办学信心更高了。
名誉校长还紧紧围绕立德树人根本任务，为任职学校擦亮党建牌子。他们将加强学校党建工作与教学工作、师德建设、学生德育、群团工作相结合，党组织战斗壁垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥，党的领导优势更加突出，增强了教育教学改革发展的动力。全县义务教育学校建成标准化党支部90个，培养基层学校优秀党务工作者400余人，有3个党支部被市委教育工委表彰为先进党支部，13个党组织被县委教育工委授予先进基层党组织。
“名誉校长积极履职尽责，督促所任职学校改善办学条件，提升管理水平和教育质量，尤其在教育精准扶贫政策落实、控辍保学等方面发挥了重要作用，确保了义务教育阶段‘一个也不能少’目标的实现，为全县打赢教育脱贫攻坚战提供了强有力保障。”王东红说。
