■走向我们的小康生活
行走在甘肃省东乡族自治县蜿蜒的山路上，近在咫尺的悬崖峭壁让人不寒而栗。布楞沟村就位于这山大沟深处，而“布楞沟”在东乡语里意为“悬崖边”。
2013年2月3日，习近平总书记来到布楞沟村探望东乡族群众，并给村里的每一个孩子带来了书包、文具、图书。在那之后，布楞沟小学异地搬迁重建，旧貌换新颜。孩子们用琅琅书声、歌声、欢笑声，诉说着“悬崖边”教学点的巨变。
从两间瓦房到漂亮楼房——
学校变美了，孩子都来上学了
绿色与红色拼接的操场，蓝色的乒乓球桌，彩色的小旗和滑滑梯……如果从高处俯视，布楞沟小学一定是村里的最美建筑。
2014年以前，学校却只有两间低矮的瓦房，其中一间是教室，另一间是既当会议室又当厨房和食堂的“多功能室”，学校外面沿着山崖的羊肠小道又窄又陡，学生们走在上面尘土飞扬。
教师孙强在布楞沟小学任教近7年了，他回忆说，当时许多学生住得远，每天上学都要翻山越岭。如果遇到下雨天，土路湿滑危险，就有大半学生不来了，到校的孩子也是一身泥。
2013年，布楞沟流域整体连片扶贫开发工作开始实施，布楞沟小学也得到了整改扩建。通过削山平地，新学校于2014年落成并投入使用。新学校占地面积2000平方米，950平方米的塑胶操场和两层综合教学楼很是大气，食堂、水冲式厕所一应俱全。2014年下半年，布楞沟小学又开设了幼儿园。
东乡族自治县教育局党组书记李文明告诉记者，通过“全面改薄”项目，学校有了图书室、科学实验室，6套班班通设备，音体美设备和监控设备各1套，之后又增添了录播室和触摸一体机设备，由中国石化援建的计算机教室也已投入使用。
2015年，在离学校1公里的地方，联排的红色砖瓦房拔地而起，布楞沟村村民全部易地搬迁住进了新农村。之后，村里再也没有孩子不来上学了，原本在邻村就读的学生也回流了七八个。
从2名教师到7名本科教师——
师资强了，全村人都重视教育了
7年前，布楞沟小学只有两名教师。2013年9月，孙强从陇南师范高等专业学校毕业，来到布楞沟小学开始了教师生涯。加上与他一同报到的另一名教师，学校里仅有4名教师。
由于教师少，在过去很长一段时间里，布楞沟小学采取复式教学，每位教师身兼数职，才能勉强开齐国家规定课程。几年里，教师的学习培训机会屈指可数，教学只能靠自己摸索。回忆起艰难岁月，孙强更感受到如今的变化翻天覆地。
近年来，东乡通过招聘、转岗等渠道招录高校毕业生，先后有7名像孙强一样的青年教师来到布楞沟小学。这7名教师每月工资收入比县城学校教师多出近千元，而且在职称评聘、评先评优等方面也享受优惠政策，他们都愿意在布楞沟小学好好干下去。
“这7名教师都毕业于师范院校，都是本科学历。年轻，好学，能干，这样的教师队伍在全县都属于中上水准。”校长李国华骄傲地说。
现在的布楞沟小学，每名教师每学期至少家访4次。教师每天与家长电话沟通，指导家长及时肯定孩子的进步。在教师的引导下，家长们对教育的重视程度和支持力度前所未有地提高了，孩子们学习的兴趣和积极性更强了。
从勉强开齐课程到开设近10门校本课程——
活动多了，教学质量越来越好了
7年前，布楞沟小学只有低年级，只能勉强开齐国家规定课程，教育质量倒数。而现在，布楞沟小学有5个年级，每节课教师都是精益求精，教育质量在学区历次教学检测中排名总是数一数二，甚至比中心校都好。
为了“让每一个孩子都能有丰富多彩的童年”，李国华将兴趣课写入课表，并率先开起了舞蹈课。
“校长为什么要教我们跳舞？”开学初，学生们看着这位新校长窃窃私语。因为害羞，大家学起动作来都有些扭捏。但不出半个月，这些东乡族的孩子完全发挥出了天性里的乐感。《小太阳》《红山果》《小苹果》《时刻准备着》……学生们学得很快。李国华又把拔棍、花儿等民族特色也融入进去，学生们都很喜欢。
在李国华的带动下，教师们也抛开顾虑，转变观念。“过去老师们专注传统课堂教学，这下才打开思路，真正明白如何实现五育并举。”孙强说，现在，每周二至周四的最后一节课，分别安排了舞蹈课、国学课、书法课，学生还可以自由选择合唱、手工、篮球、乒乓球、羽毛球……共有近10门校本课程，下学期的葫芦丝课也在积极筹划着。
虽然东乡鼓励村校四至六年级学生到中心校集中住宿就读，但在布楞沟村，家长们却继续选择了村里的这个教学点，甚至还有原本外流读书的孩子回来读高年级。这个曾经不断流失生源的学校焕发出了新生。
