承千年春秋文化，谱今朝淹中华章。常州市武进区淹城初级中学创办于1958年，学校坐落在具有2700多年历史的国家5A级风景区春秋淹城北侧，学校因“春秋淹城”而得名，是一座建筑风格与春秋淹城景区相融合、古典园林与现代气息相得益彰的现代化学校，也是武进城区规模较大的一所窗口学校。
学校坚持文化立校，全力打造“春秋”文化特色，秉承“立德树人、培根铸魂”的办学理念和“春华秋实”的校训，着重构建“六艺”课程体系，积极推进“生态课堂”教学改革，有效实施“生本德育”特色项目，提内涵、优质量、铸品牌，全面促进教育高质量发展。
“春秋”“六艺”演绎课程改革
学校着眼学生全面而有个性的发展，打造“春秋”文化主题，根据“礼、乐、射、御、书、数”的“六艺”内容，围绕“文化基础、自主发展、社会参与”的学生核心素养要求，全面构建“六艺”课程体系，使国家课程校本化、校本课程特色化、个性课程活动化。
“六艺”课程体系。学校构建以礼乐仁义为核心的立德课程群。包括：生命教育、感恩教育、励志教育、法治教育、青春教育、美德教育、文明礼仪教育等课程。着力培养学生健全的人格和良好的行为习惯，让每一个学生先成人后成才，从而落实“立德树人，培根铸魂”的办学理念。
建设基于“射、御”的立能课程群。包括：科技、数棋、足球、田径、武术、体操、游泳、文学鉴赏、书画审美、陶艺、民乐、合唱、舞蹈等课程。以生为本，差别发展，努力让每个学生刚毅坚卓，发愤图强，都拥有自己的个性特长，都能找到更适合的成才之路。
建成以“书、数”为核心的立智课程群。包括：道德与法治、历史、语文、英语、数学、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、科学、信息、综合实践等国家课程和环境教育、安全教育、健康教育等校本课程。学校在“立智”课程的课堂行动上，大力建设“生态课堂”，着力培育学生人文底蕴、科学精神素养，为学生成长成才和生涯发展奠定基础。
“春秋”校本课程。学校围绕“春华秋实”主题，结合“六艺”课程体系和“生本”德育规划，开设“合唱、朗诵、书画、舞蹈、车辆模型、‘金钥匙’科技社、春秋文学社、女足、男篮、女篮、游泳、田径、体操、举重、电脑制作、电声小乐队、手工DIY、影视音乐鉴赏、卡通画、饮食与健康、地理与文化、中国象棋、穿针引绣、走进地球和学成语通古今”等29个校本选修课程。实施了具有历史地域特色的拓展型课程“淹城春秋”和推进阳光体育活动的校本课程“阳湖拳”。其中“阳湖拳”在全国中小学阳光体育运动优秀案例市级评选中荣获一等奖，DV片《阳湖拳》获得“第五届中国校园影视节暨第十届中国中小学校园影视奖校园专题评比铜奖”。
课程建设和教学改革创新，使学校成为教师生长的沃土、学生成长的乐园，充满生机与活力。
“生本”德育着力培根铸魂
学校围绕“春秋”文化，立足“春华秋实”德育主题，始终坚持以德润人，着力构建以现代公民素养教育为重点内容、以文化浸润和实践体验为重点途径、以学生为本的“生本德育”，形成富有生机和活力的德育工作特色。
以民族精神“正心”。学校将民族精神教育纳入到德育计划中，弘扬和培育民族精神，增强学生民族自尊心和自豪感。以元旦、春节、清明等传统节日为契机，以爱国主义教育和民族精神教育为主线，加深学生对祖国的情感，培养学生的民族文化自豪感。每周二开展班会课，组织学生观看爱国主义影片，聆听革命前辈故事，班会课周周有主题，月月有评比。学校规范升旗仪式，进行专题演讲，充分发挥校园广播、黑板报、橱窗等阵地的德育宣传教育作用，熏陶感染学生，提高学生思想道德素养。
以养成教育“守正”。学校从规范学生日常文明行为习惯做起，落实八礼四仪，培养学生良好文明行为习惯，使学生明白恪守良好的行为习惯可以保持自身的正直品行。养成教育贯穿于各个环节、各门学科、各类社团。学校每年对新生开展入学暨国防纪律教育，利用班团队课学习《中学生文明礼仪规范》等，规范学生言行，明确学生每天在学校应该如何上课、如何出操、如何用餐、如何交往等。
以社团活动“笃求”。学校有各类社团20多个，每个社团都配备专门的社团活动场所和指导教师，不仅满足学生对自身兴趣的追求，还使他们的综合素养得到全面提升。如组建以“春秋”为名的文学社，创《春秋》刊物，不定期开展文学创作研讨。每年元旦举行“艺韵春秋”文艺汇演，展示学生个性风采。开设春秋书社、春秋画社等社团，丰富学生的精神生活。
以实践体验“穷理”。学校鼓励学生通过实践体验，学习推究事物的原理。结合节庆日、纪念日、读书活动和上级有关活动与学校实际，开展丰富多彩、寓教于乐的主题教育活动，学习未知知识、探求生活真理。充分挖掘各类德育资源，采取融合、引申、扩展等方法将德育内容潜移默化地渗透，将实践体验、主题教育等融为一体。如开展了学生综合实践活动、“不负青春，逐梦前行”青春仪式、“探索宇宙，放飞理想”主题科普教育活动、“缅怀先烈继传承，励志教育助成长”清明祭祀英烈主题教育活动、“文明实践志愿服务”活动、庆六一爱心义卖活动等，使学校德育“小课堂”与社会“大课堂”有机结合起来。
以健康成长“培根”。学校树立“健康成长，安全第一”的工作理念，为学生的心灵埋下真、善、美的种子，通过思想引导和道德教化，提高学生明善恶、辨是非、抵侵蚀、防腐化、遵法纪、重安全的观念。通过开展“弘扬法治精神，构建和谐校园”的法治报告会、“食品安全进校园”活动、禁毒知识竞赛活动、消防疏散逃生及灭火演练等，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，提高学生自律、自护、自救能力。
春发其华，秋收其实。回首来路，硕果累累。
学校先后获得全国群众体育先进单位、全国校园足球特色学校、全国篮球特色学校、全国五育融合联盟学校、国防教育示范学校、江苏省德育先进单位、江苏省初中教学团队建设优秀学校、江苏省青少年校园篮球特色学校、江苏省健康促进金牌学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省智慧校园等荣誉及数十项市、区级荣誉称号，连续13年荣获武进区义务教育阶段学校素质教育质量评估一等奖。
站在新时代的起点上，淹城初级中学将继续以更加饱满的热情，以课程改革为先导，投入到立德树人、培根铸魂的伟大使命中去，为把学校打造成“高质量、有内涵、有特色”的常州市新优质学校而不懈努力！
(章华忠)
