落实立德树人根本任务，努力寻求“走心”德育有效途径，为稳定高效的教育教学质量保驾护航。积极弘扬和践行社会主义核心价值观，开放办学，借力引智，家校合作，以“美丽”为主线，以“雅育”为载体，开展了系列温暖走心、具有普陀二中特色的品牌德育活动，增强学生获得尊严、得到发展、感受幸福的能力。
课程文化，引领发展
学校从促进学生健康成长、深化学校课程改革、提升学校教育质量出发，致力于博雅文化建设，由博而雅，博雅并举，不断破解实施难题，完善博雅课程体系，为学生成长建构了良好的课程环境。
在课程文化建设实践中，形成了国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，不断完善家长客座讲师和体艺特长类课程建设，精品化知识拓展型课程，精练学科核心知识的开发。开展“读万卷书，行万里路”的研学活动，让学生看到不同地区、不同文化的真实生活，看到自然的伟大、生命的无穷可能，学校被评为浙江省研学旅行试点学校、舟山市拓展型课程优秀校。
开设未来课程，张扬学生个性。作为全国STEAM教育种子学校，积极开发STEAM课程，设立创客空间，开展电脑编程3D打印、智能机器人编程等，培养学生创新意识和实践能力，让学生的个性充分发展，改变学生的学习方式，适应未来社会发展需要，以丰富而有特色的课程文化引领学校高位发展。
家校合作，共圆梦想
学校向社会、家长开放，邀请家长及社会人士共同参与学校的教育教学管理。如学校根据家长的专业特长、兴趣爱好聘请家长担任客座讲师，共同开发学校的拓展型课程，如海钓、理财、礼仪、手工制作等14门拓展型课程，以丰富学校的课程内容，满足不同学生的个性化需求。“家长客座讲师”给学校带来了更精彩的课程，学生的动手能力、实践能力和创新能力有了长足的进步。
聘请有一定影响力的校友及社会人士担任学校每学期举行的开学第一课的开学嘉宾，如亚洲通讯社社长徐静波先生、全国优秀网络义工阿月哥哥等，本学期举行的“大疫人情暖·吾辈铸志新”的开学第一课，邀请了在抗击新冠疫情期间带来巨大影响力的“武汉加油·北美留学生组”创始人施煜程学长担任开学嘉宾，和学生分享了他的抗疫故事和真实感受，让这些嘉宾的成长故事激励学生奋发图强的意志。
科技创新，提升素养
为发展学生的创新能力、实践能力，学校配备了专职科技辅导员，从国家、地方、校本三级课程予以落实，每年举办科技节，组织学生到浙江省海洋研究所西轩岛科技创新基地进行为期一周的研究性学习，在研究所专家指导下，自选课题进行海洋科技研究，让每个学生都成为专项课题的CEO，让他们装上属于自己的发动机，使他们终身成长，为今后从事科学研究植入科学基因，播下科学种子。
组织学生参观团鸡山生态岛的垃圾处理站，通过现场观察让学生看到了厨余垃圾可以提炼汽油、生物油、航空油，可以发电，这种身临其境的参观研究让学生感受到垃圾是再生资源，从而自觉养成垃圾分类的良好习惯，培养了学生保护环境、珍惜资源、热爱科学的良好品德。
学生撰写的研究性课题、论文在全国及省市区频频获奖，得到了有关专家的高度评价。学校被评为浙江省创新教育实验学校。
合作交流，开放办学
开放办学，面向未来。“走出去，请进来”，广泛开展校际交流学习，以适应时代发展、提升教师能力、打造精品名校。学校与市内外名校建立了教育共同体，通过教育教学交流来拓宽办学视野，促进学校发展。每年接待数批次来自市内外的兄弟学校前来交流考察，全力支持各层面教师参加各级各类学习交流活动，助推学校走上了内涵式发展的快车道。
与国外学校建立协作体，通过研学旅行、相互回访，提升学生的国际交流能力，培养学生的家国情怀、纵览全球目光和包容世界的能力，为学生未来参与国际竞争打下基础。学校先后与韩国谷城郡中学开展了11期homestay文化交流互访活动，与澳大利亚亚杰尔顿文法学校开展了6期交流互访活动，与美国哥汉娜西部中学开展了3期姐妹学校友好交流活动，与英国克里夫顿学校缔结了国际姐妹学校友好交流协议。
通过开放创新办学，提升了品质，增强了师生创造和享受幸福完整的教育生活的能力，打造出了以品牌德育、教育质量、研究性学习、国际理解教育、课程改革、智慧校园等为主流的普陀二中教育名片，学校先后获得全国教育科研先进单位、全国特色学校、全国中小学和谐校园创建先进学校、全国中小学国防教育示范学校、全国学校体育工作示范学校等称号。
未来，学校将不忘教育初心，牢记教师使命，攻坚克难、砥砺前行，奋力书写“开放创新品质幸福”的普陀二中新答卷，争创全国一流、省示范性创新型初中，引领区域教育的高位发展。
（张鹏恩）
