“一线辅导员也能当上教授了。”2020年年末，随着湖南环境生物职业技术学院职称评审委员会2020年度高校教师系列专业技术职务拟通过人员名单的公示，生物工程学院专职辅导员谭小雄成为该校首位一线辅导员教授。这一消息在该校平静的校园里激起巨大波澜，成为师生热议的话题。
多年来，全国各高校在辅导员队伍建设方面作出诸多探索，积累了一定经验，取得了较好成效。但辅导员工作琐碎、细致、风险较大，且很多辅导员存在职称、职务晋升无望的尴尬境况，对职业认同、岗位认同的程度比较低；一些高校在辅导员的培养、使用、发展等方面缺乏长效机制，从而导致队伍极不稳定，制约了学生思想政治工作的长期性、稳定性。如何稳定辅导员队伍，打通辅导员晋升通道，真正实现辅导员队伍专业化、职业化，是困扰很多高校的现实难题。
在经过多次调研后，湖南环境生物职院党委书记苏立意识到该问题的严重性，多次召开党委会专题研究辅导员队伍建设工作，推出辅导员“双线晋升”举措，通过“双线”实现“双通”，即：打通辅导员提干发展渠道，近3年同等条件下优先交流提拔16名德才兼备的辅导员到机关职能部门任职，提拔副科级辅导员22人、正科级辅导员1人；打通辅导员专业技术职务职称晋升发展通道，制定辅导员专业技术职务评审细则，实行辅导员系列单列指标、单设细则、单独评审。同时，大幅提升辅导员的岗位津贴，从每人每月250元提高至每人每月700元。
“作为学生管理工作者，学生的衣食住行都要管，每天手机不敢关机，就怕学生有事找不到老师。”谭小雄说，“得益于学校党委对辅导员队伍的重视，让我们干事有平台、工作有动力。今后，我和学校全体辅导员将继续坚持‘以学带研、以研促工’，做好学生成长成才的引路人。”
