“周老师，真没想到，以往衣来伸手、饭来张口的女儿，今天居然给我们全家做了一顿丰盛的午餐！”夷陵中学的一名学生家长禁不住内心的喜悦，激动地给班主任周春华老师打电话汇报，“学校安排的这项家庭劳务活动真是太有意义了！”
湖北省宜昌市夷陵中学充分挖掘劳动教育资源，创新劳动教育形式，以课程为引领，以活动为载体，创新开展劳动教育，发挥出劳动育人的实效。
“开”出多样性
夷陵中学的劳动教育，全面、多样，融入了教育教学的全过程。
主题教育持续开展——学校通过开展主题班团活动、国旗下演讲、专家讲座、劳模报告、视频展播等多种方式，向学生们宣讲劳模精神、工匠精神、创新创业精神等，全方位教育引导学生，形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的氛围，教会学生一定的劳动技能。
必修课程充分保障——每周五下午第四节课，是夷陵中学校园最热闹的时候。打扫清洁卫生、进行农田耕作、修补破损桌凳、制作手工艺品，到处可见同学们忙碌的身影。这节课是排进课表的劳动教育课，其他课程不得耽误和占用，学生参与情况由班主任进行考核，计入学分。
常规劳动持之以恒——“教室寝室是我家，大家一起爱护它”，各班每天安排值日生做好教室清洁卫生和寝室清洁内务整理，并分别由学生会卫生部和寝室的生活老师定期进行检查、评分和通报。每天都可以看到学生在班级公共卫生区辛勤忙碌着，或清扫落叶，或拾捡垃圾，为校园的干净整洁贡献自己的力量。
志愿服务引领监督——学校坚持开展“小红帽”志愿者值日活动，推行学生“自主管理”。以就餐为例，学校设立了文明监督岗，“小红帽”志愿者站岗执勤，宣传文明就餐理念，督促学生“光盘”。学生会“志愿服务部”成员每天上下奔波，帮助发放报纸信件，在志愿服务中成就自己、造福他人。
社团活动大展身手——学校现有50多个学生社团，由学生自主组织管理并开展活动，学校积极引导学生在社团活动中融入劳动体验。社团活动日、烹饪社团的美食制作、电子社的手工制作、环保社的环境调查、服装社的服装设计制作等都是校园内的亮丽风景。
学科教育渗透融合——引导教师自觉将劳动教育与学科教学相结合，提升学科教学内涵。如在语文学科中，设计与劳动有关的作文训练，开展新时代劳动的演讲、辩论赛等；在生物教学中，开展泡菜、腐乳、酸奶、米酒、果酒、果醋等食品的制作；地理学科则组织了地理模型制作大赛，从浩瀚宇宙星空到微型地貌模型，从世界版图到宜昌地区，学生们制作的模型类型多样，制作精良，栩栩如生，获奖作品还将保留存放，用于实际教学和展览学习。
“秀”出色香味
疫情期间，为进一步增强夷陵学子感恩父母、热爱劳动的意识，学会缔造更美好的生活，夷陵中学开展了“心怀感恩，厨彩有我”家庭厨艺大赛。学生在父母的指导下安排菜品、选择食材，洗、切、配料、炒（煮、蒸、煎、炸）等环节都由学生亲自动手。学生经历一番辛勤劳动后，虽然手忙脚乱，甚至满身油污、汗水，但是当一道道赏心悦目、色香味俱佳的大餐端上桌时，父母心里乐开了花，脸上笑容满面。家人的品尝和夸赞，也让孩子们收获了劳动的喜悦。
学生居家期间，学校举行了“夷陵学子居家清洁装饰大赛”，引导学生关注个人卫生和生活环境卫生，投身劳动，美化环境。学生们和父母一起制定劳动计划，整理房间，洒扫庭院，叠放衣被，修剪花草，挥洒汗水间，家里干净整洁、焕然一新。
2020年秋季学期，学校还举行了首届插花比赛，师生积极参与，动手学习插花艺术。插花作品被放置在家里或教室内外，把这些地方装点得格外亮丽。
“种”出新生机
“这萝卜馅饺子真是太好吃了，我还想再吃一碗。”2020年冬至当天，学校组织学生在食堂内包饺子过节，所用的萝卜等部分食材，正是学生们亲手在学校的“学农基地”种植和采摘的。
“学农基地”是夷陵中学合理开发校内富余荒地建立起来的，是对学生开展劳动教育、生态文明教育、研究性学习的实践基地。学校聘请专门的指导教师，编写了《夷陵中学学农基地手册》，指导学生进行蔬菜果树种植，记录学生的劳动经历。
“学农基地”以班级为单位开展相关活动，各班学生在班主任指导下，购买农具、化肥、种子等，查阅资料，制定种植计划，自主开展蔬菜、瓜果、粮食、花卉等农林园艺的种植、管理、采摘等活动。指导老师培训学生掌握必要的劳动技能、安全防护知识、生物学知识、病虫害防治知识等。“学农基地”定期进行考核评价，每学期适时开展一次采摘活动，并在校内进行成果展示和农产品交易活动，让师生充分体验劳动的收获和分享的喜悦。
除了常规田间劳作、管理，“学农基地”还鼓励师生积极从事土壤改良、新品培育、田野观察、实验探究等研究性学习活动。“学农基地”的各种体验活动与劳动课程、研究性学习、班级文化建设有机融合，引导学生理论联系实际，做到知行合一。
“走”出万里路
2020年11月26日至27日，夷陵中学开展了以“体验科技创新，感受三峡名企”为主题的社会实践活动，高一高二学生先后前往黑旋风锯业、安琪纽特、华强科技有限公司以及长江钢琴厂等宜昌名企参观学习、实地体验。在长江钢琴厂，同学们了解到一台钢琴的诞生过程，从中感受到了钢琴制作工艺的复杂与精细，深刻领悟到工匠精神的内涵……
近几年，夷陵中学特别注重在社会实践中培养学生的劳动精神，积极联络社会各界友好单位，拓展了市图书馆、中心医院、运河公园、宜昌东站等40多个校外实践基地，给学生创设更多的劳动实习、社会实践机会。组织学生在寒暑假走进工厂、农村、社区、医院、火车站、图书馆、敬老院等各大场所，体验各行各业的劳动生产，撰写研究性学习或社会实践报告，一些调研报告在报刊上公开发表。
“三峡蚁工”生态环保志愿者协会是宜昌市一个很有影响力的公益组织，许多学生和家长节假日自发参与其中，在城市江边沿线捡拾垃圾、杂物。他们不计回报，热火朝天地忘我劳作，身体力行保护长江母亲河的生态环境，成为全国文明城市中的一道亮丽的风景线，受到社会各界的一致好评。类似的志愿服务和社会公益劳动实践活动还有很多，如：定期参与中华鲟放流活动、开展文明劝导活动、爱心义卖、植树造林、高端研学旅行……学生在劳动中奉献社会，体验到精神上的幸福和快乐。
夷陵中学的劳动教育实践探索，让学生走出书斋一隅，走向广阔的劳动舞台，极大地促进了学生全面而有个性的成长。
（作者单位：湖北省宜昌市夷陵中学）
