作为一种历史悠久的综合舞台艺术形式，戏曲经历了长期的发展演变，融合了文学、舞蹈、音乐、美术、武术、杂技等各类元素，逐渐形成了以五大戏曲剧种为核心的戏曲艺术文化体系，是中华优秀传统文化的重要组成部分。戏曲教育是以促进和繁荣社会文艺市场为目标，以训练和培养新时代下适应社会发展的戏曲人才为基本理念，以戏曲文化和各项技能为教学内容，同时也是戏曲传统文化得以延续和发展的主要方式。戏曲教育在形式上经历了由传统民间班社教学到现代戏曲院校班级教学的变化，尤其是现代呈现出教育形式上多种格局并存、培养序列多层次发展、专业剧种多元化的教育体系特征。高校戏曲教育作为戏曲专业人才培养的主阵地之一，如何丰富和革新课程体系、创新教学方法和手段、建设高素质师资队伍，以更好地为社会主义教育和广大人民群众服务，更好地传承与创新戏曲艺术文化、创造更先进的社会主义先进文化，是当前高校戏曲教育要重点探索的问题。
当下中国特色社会主义进入了新时代，新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家、理论家，文艺创作、学术创新拥有无比广阔的空间。“新时代”不仅作为政治概念，也作为文化概念和文艺理论概念，越来越渗透到中国戏曲的创作中来，新时代是中国戏曲更传统更民族化也更国际化的转型期。“两创思想”即“创造性转化，创新性发展”已经成为当今文艺创作、文化发展指导性的纲领。“两创”的观念就是“转型”的观念，是指经由转型创造出属于新时代的新文艺。创造性转化、创新性发展，同时也表达了我们对待传统文化、外来文化包括革命文化的态度，由这3种文化所积淀的文化转化创新为具有新时代特征的当代文化。
山西师范大学戏剧与影视学院（以下简称“学院”）于2014年4月在戏曲文物研究所的基础上组建而成。学院以其阵容整齐的师资队伍、完善合理的学科机制、丰富高质的研究成果和珍贵的文物藏品，成为海内外戏曲学术界公认的戏曲文物与戏曲民俗研究的重要基地。学院成立以来秉承“团结、创造、求实、奋进”的校训，努力培养适应新时代要求的戏曲人才，为创造民族戏曲艺术新辉煌奠定坚实基础。
构建科学教育体系
唱响文化自信
学院运用传承精神与创新思维构建现代化教学体系：首先，坚持戏曲“传统”和“现代化”相融合。学院在坚持以往教学精华的基础上，融入戏曲艺术新的发展元素，大胆摒弃传统戏曲教学以古代戏曲为主的教学模式，将戏曲教育改为古代戏曲和新型戏曲有机结合的教学体系，从而更有利于戏曲专业人才的培养。其次，创新戏曲教学软硬件资源保障。学院在遵循公共艺术课程建设规律的基础上，在教学硬件建设和软件建设上不断修正、创新，打造一批有利于戏曲教学的资源。例如学院积极搭建各种演出载体和完善新媒体技术运用设施，建立戏曲教学实训室、多媒体教室，并依据戏曲教学的特殊性，配备地毯、道具、服装等必需的设施。再其次，开展学科融合教学模式。戏曲教学与舞蹈、绘画、雕塑、文学、历史等学科联系密切，教学中，学院将戏曲与这些学科相互融合，进行合作教学，从多个角度帮助学生理解戏曲的内容、学习戏曲的有关知识，以提高和丰富学生的戏曲文化素养。
创新教学方式方法
奏响戏曲“好声音”
为适应新时代的新要求，学院不断创新戏曲教学方式方法：一方面，运用新媒体等新兴手段辅助完成戏曲教学。多媒体教学的使用可以极大地提升戏曲课堂的真实性，也能够让学生欣赏到更多类型的戏曲艺术，实现理论课堂难以达到的教学效果。另一方面，创新戏曲实践活动。戏曲是一种强调演唱和表演的艺术形式，学院根据山西戏曲文化资源优势，引导学生参加当地的戏曲知识讲座、戏曲演出、戏曲比赛等戏曲文化活动，使其在实践中检验和提高戏曲知识和欣赏能力，巩固和扩大课堂教学成果。同时，引导学生关注其他艺术形式，如电影、舞蹈等，特别是与戏曲知识相融合的电影、电视节目，使学生在增长综合艺术知识的同时，通过更多的途径来了解社会和体验人生，准确把握戏曲的内涵。
加强教师队伍建设
扛起传承大旗
戏曲教师的综合素质对戏曲专业人才的培养起决定性作用。戏曲教师在具备过硬的戏曲素养以及相应的专业知识和技能外，还应该具备文学、美学、现代科技等多学科的综合知识。学院通过“请进来”“走出去”等方式加强戏曲教师队伍建设。一方面“请进来”，就是在艺术、音乐等专业教师人才引进的过程中，重点引进一批戏曲专业人才。近年来，学院坚持“引进、培养、提高”的原则，引进知名戏曲表演艺术家作为特聘教授及学科带头人，同时聘请国内外知名专家、学者、艺术家来院任教，形成了一支以特聘教授与著名艺术家为学术和创作带头人，新老结合、院内外结合、在职与客座结合的师资队伍。另一方面“走出去”，学院组织戏曲教师进行在职进修，促进戏曲教师按照知识化、专业化、规范化的要求全面发展。除此之外，学院积极完善奖惩机制，给戏曲任课教师相应的压力，增强其主动性和积极性。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。未来，山西师范大学戏剧与影视学院将会多措并举，积极致力于培养新时代戏曲专业人才。
（本文系基金项目：2019年山西省软科学研究项目“山西传统音乐文化传承与保护研究”〔项目编号：2019041039-2〕）
（山西师范大学戏剧与影视学院博士研究生 高健）
