“北斗七颗星，夜里亮晶晶。定向找北斗，目标看得清。小处见成长，积小大事成，溪流汇江海，千里足下行。”这段朗朗上口的短诗出自北京市顺义区北小营中心小学校（以下简称“北小营小学”）的校赋《经营自我，绽放生命》。如今，这首校赋在北小营小学的校园里传唱，成为镌刻北小营小学人追寻梦想的动人旋律。
学校秉承“精琢生命，奠基一生”的办学理念，把“建设活力学校，打造最美教师，培养七彩学生”作为办学目标，努力培养“健康、热情、友好、活泼、智慧、真诚、优雅”的七彩少年。以优秀的校园文化引领校园风气，助推师生健康成长，走上了一条内涵发展之路。
在北小营小学校长杨玉松看来，“学生和小树是一样的，它越是向往亭亭玉立的英姿，它的根就越要扎向深深的泥土，汲取更丰富的营养。而丰富的课程就是这一份份独特的营养，滋润着学生的心灵。”因此，学校在开齐、开足、开好国家课程的同时，以校本课程为依托，以社团建设为载体，将立德树人融入其中，形成了以生命教育为核心的“七彩课程体系”。红色课程着眼于落实“修德”，以道德规范为方向，以文明礼仪和安全自护为依托，发力于道德与法治学科课程，并进一步延伸到特色班队会、校园节日、主题升旗、校外活动等实践活动。橙色课程以人文情韵为方向，发力于语文、英语学科课程，辅以书法、小记者、电影全课程等活动。金色课程以艺术素养为方向，发力于音乐、美术学科课程，并进一步拓展了拉丁舞、手工、衍纸画等社团活动。绿色课程以碧水蓝天为方向，发力于科学、综合实践学科课程，并进一步拓展了科技社团活动。青色课程以爱上阅读为方向，依托于语文、诵读学科课程。蓝色课程以培养思维为方向，落脚于数学、信息、棋类学科课程。紫色课程以健康成长为方向，发力于体育、足球学科课程，并进一步拓展了足球、跆拳道、田径等社团活动。
学校根据北小营镇域目标，新开设了“智能网联汽车”课程。以简单的人工智能机器人为基础，结合套装中的各种传感器、电子模块以及机械零件，配合易学易用图形化编程软件，让学生在不同的课程主题下充分体验搭建、编程和项目制学习带来的乐趣。学生在课程学习中丰富了知识，在社团活动中沐浴七彩阳光。
丰富多彩的教育活动和社会实践活动，是学校德育工作的重要载体。北小营小学的七彩活动，让学生成为学校德育工作主要的参与者和受益者。
争做“七彩少年”——每月根据不同主题，有针对性地培养学生良好的行为习惯。学生根据积攒七彩卡换取“大拇指评价”，班级根据“大拇指”数量的多少，评选出三分之一的学生进行表彰，颁发七彩奖章。
图说“七彩少年”——在全校开展图说“七彩少年”活动，学生用手中的笔描绘出自己对“七彩少年”的理解，争当“七彩少年”。
撰写“七彩卡”故事——“七彩卡”是一种表扬、一种肯定、一种激励。为了让学生看到自身优点，学校以低年级学生叙述、中高年级学生撰写的方式，表达自己获得“七彩卡”的感受，激励自己不断进步。
争做“最美少年”——“最美少年”是“七彩少年”成长进步的至高目标。各班推荐两名学生进行校级评选，再通过年级投票评选出不同主题的“最美少年”进行表彰。
七彩小舞台展示——搭建“七彩小舞台”，展示学生才能。学生自愿报名，少先队大队部负责安排展示活动，树立学生自信，提升学生能力。
七彩小剧场观影——为培育践行社会主义核心价值观，学校在上级部门的大力支持下，成立了七彩小剧场。学校制定观影计划，精心选取爱国主义教育、法治教育、励志教育、安全教育等方面的影片，关注学生精神世界，引领学生健康成长。
与此同时，学校还开展了各种社会大课堂实践活动。重阳节慰问老人，学生们懂得了感恩；学雷锋活动，学生们懂得了助人为乐；捡拾白色垃圾，学生们懂得了爱护环境；参与主题建队日活动，学生们更加懂得爱国的重要性；通过缅怀先烈，学生们倍加珍惜今天的幸福生活……
在丰富多彩的活动中，学生们不断实践，学习做人，学习做事，学习求知，学习共处。
文以载道，大而化之。北小营小学七彩教育已然成为学校发展的内在驱动力，更打造了一大批作为文化理念传承者和教育工作主力军的教师队伍，这无疑构成了其内涵式发展的主要内容。
阳春布德泽，万物生光辉。北小营小学在杨玉松校长的带领下，正以日新月异的变化迅速崛起，走出了一条靠文化发展的道路，走出了一条靠开拓发展的道路，走出了一条七彩绚烂的道路！（杨玉松 张伟 刘军英）
