学生晨读
中华好家风节目展演
面对国旗庄严宣誓
汤水悠悠，生生不息；善行山城，大爱无疆。在这片钟灵毓秀、人文荟萃的土地上坐落着一所向上、向善、立德、立志的书香校园——河南省鹤壁市山城区实验小学。
在加快推进教育现代化的新征程中，鹤壁市山城区实验小学全面贯彻党的教育方针，秉承“德润心灵 慧悦人生”的教育理念，紧跟时代步伐，坚持立德树人，不断开拓创新，探索德育工作的新方法、新途径。近年来，学校以校园文化建设为载体，结合社会主义核心价值观，多渠道、多层次、多形式，创造性地开展了一系列丰富多彩的活动，掀开了以“家风家训”文化为主线的德育新篇章。
研究课题 明确方向
家风不仅是民风、社风的组成部分，也是中华优秀传统价值观的重要组成部分。为更好地指导推进师生“家风家训”德育实践工作的开展，学校进行了“良好家风浸润校园，传统美德代代相传”课题研究，为中华优秀传统文化德育实践提供理论支持并明确方向。同时，还开展了一字家风入教风，一字家风入学风，将“家风家训”中华优秀传统文化渗透到课堂，形成稳定的“家风家训”“课程思政”三环四步课堂教学模式，各学科结合各自特点，立足课堂，深入挖掘教材中隐含的教育素材，将家风与学科知识完美融合，将德育与核心素养的培养相结合，教育教学质量持续提升。
开发课程 培养情怀
山城区实验小学坐落于鹤壁市山城区。山城区历史文化悠久，不仅有李尚书府，更有红色革命文化——石林军事会议旧址。学校以《爱我山城 爱我鹤壁》这本书为切入点，从了解身边的自然景观和人文景观，到爱山城的山水和历史文化，培养学生从“爱小家”“爱家乡”到“爱大家”的家国情怀。
此外，学校还将“家风家训”传统文化与立德树人有机结合，开发了“致美家风，润心悦生”“我爱中华古诗文”“家风家训代代传”等校本课程，将“家风家训”分解为爱国、励志、诚信、友善、明礼、守规、感恩、勤俭八个方面，以圣人、古人、伟人之家风和教师之家风、学生之家风潜移默化地对学生产生影响，形成以校带生、以生带家的三位一体德育体系，实现课程有亮点、育人有特色、教师有情怀、学生有温度的幸福校园。
诵读经典 领悟内涵
种树者必培其根，种德者必养其心。活动是德育生动的载体，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的有效方法。
学校通过班队会组织开展经典家训读后感征文比赛，号召学生和家长共同阅读经典家训，并撰写读后感，引导学生理解经典家训的深刻内涵，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。为更好地使学生读经典、悟经典，学校校本教材研发团队编制出“家风家训晨读册”，分初、中、高三阶段读本，利用每日晨读，学生或诵或演，体验中华优秀传统文化的魅力；学校逸夫楼走廊设置的开放书架，罗列了适合学生阅读的图书，将图书馆从室内搬到了室外，让学生随时阅读，极大地方便了学生阅读，开放书架的设立，倡议全校师生多读书、读好书、好读书，营造了浓厚的书香氛围。
筑造校园 滋养身心
环境决定着人们的语言、修养、习惯和行为性质。为了使校园文化更大限度浸润童心，学校精心创设儒雅的校园文化，让每一面墙壁、每一个角落都会说话。每层走廊里都设有鲜明主题的文化橱窗，营造以“家风家训”为核心的浓厚的校园文化氛围，广泛收集“最美家风”原始资料，逐步开展“找家训——追本溯源”“读家训——传承美德”“写家书——心灵碰撞”“画家训——传递能量”“扬家训——实践升华”“彰风训——优秀示范”等系列活动，用中华优秀传统文化的精髓，滋养学生美好的心灵。
撰写家书 传递真情
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家校协同，形成育人合力，才能实现更好的教育效果。学校组织全校学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等传统美德、“家风家训”以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流。
在写家书的基础上，学校还开展优秀家书征集评比活动，广泛征集内容积极向上、符合社会主义核心价值观和中华传统美德并具备真情实感的优秀家书，通过教师、学生和家长代表在“国旗下讲话”和“山城区实验小学”微信公众号上发布书信和故事内容，让学生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。
收集故事 传承家风
好的家训，不仅能体现家长的品德和修养，还能成为学生成长的指明灯。学校组织学生开展家训、家教故事收集，由学生抄写整理自己家庭或家族的家训，或父母长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，然后加以整合，举办“我的家风家训展览”，以文字配全家福的形式做成展板，在校园中张贴展出由教师带领学生在参观讲解中观摩学习的照片，同时还制作了“家风家训集锦册”，传承文明家风、家训，进一步弘扬中华优秀传统文化，培育文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。
此外，学校还通过国旗下讲话“谢谢了我的家”，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行“家风校训”。
学校迄今开展“谢谢了我的家”国旗下讲话19期，收集师生家风家训2100多条，不仅在全校师生中形成积极向上、向善的良好氛围，还形成了一股传承优良家风的正能量。
召开班会 同晒家风
“好家风”就是好文化。学校组织全校师生召开“说家风，讲家训”主题班会。学生进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的学生还对自家的家风、家训做了具体的说明。班会上，学生畅所欲言，有的学生说“我家的家风是诚实做人，踏实做事”，有的学生说“我家的家风是孝敬老人，关心他人”，还有的学生说“我家的家风是勤俭节约”。一条条家训，一篇篇家风故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。
树立榜样 弘扬家风
为传播好家教，弘扬好家风，以家风的小气候温润社会的大气候，学校开展迎新年表彰会暨“家风家训”书写大赛，举办“道德大讲堂”，用身边人讲身边事，以身边的道德典型感染、教育、带动身边人，经过推荐，选出了“孝亲敬老奖”“教子有方奖”“勤俭持家奖”……使“家风家训”得到进一步深化，让文明家风吹进每个家庭。会场上，教师们用毛笔字、钢笔字、粉笔字书写“家风家训”，用自己的一言一行、一举一动将美德传承、发扬光大。音乐快板《家风家训代代传》，歌伴舞《天之大》，歌曲《三德歌》《让爱住我家》，三句半《夸夸我们学校》等节目穿插其中，活动主题突出，精彩纷呈。
手写书签 展现家风
为进一步践行社会主义核心价值观，加强爱国、友善、诚信、感恩等中华传统美德教育，学校举行了“家风家训”系列活动之“传统美德永相传，方寸书签展家风”活动。全校80多名教师及300多名学生参与，用自己的字体将古人、伟人之“家风家训”，自家的“家风家训”展现在精美书签上，将美与德完美融合，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系，进一步推动了“家风家训浸润校园，传统美德代代相传”精品校园建设。
创设情景 演绎家风
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归”，伴随着这首《游子吟》，学校舞蹈社团的学生们深情演绎着情景剧《善行山城好家风》。舞蹈视频被选送到掌阅山城公众号平台，向更多的人诠释好家风的中华传统美德。
校长许爱灵说：“好的‘家风家训’承载了祖辈对后代的希望和鞭策，是直接和生动的作风教育。学校举办这些活动，就是希望通过展示师生身边优秀的‘家风家训’，让他们能够更加具体地认识优秀的‘家风家训’，感受其中蕴含的中华传统美德，通过形式多样的活动让大家树立践行和传承优秀‘家风家训’的意识，进而促进家庭和睦，帮助学生更加健康地成长。”
学校还将持续开展家长学校、社区大讲堂教育公益讲座、家风家训书写大赛、立榜样咏家风校本剧表演、家风家训楹联赛、“话家风、画家风”才艺比拼、“传承家风家训，争做美德少年爱家之星”等活动，进一步弘扬优秀的“家风家训”，积极引导教职工树立正确的育人观念，引导激励广大青少年健康成长，促进校园文明建设和社会和谐。
几年来的辛勤探索，取得了丰硕成果。在学校荣誉室，各类奖牌、锦旗陈列其中，学校获得“全国教育科研先进集体”“全国读书育人特色学校”“国家级别规范汉字书写教育特色学校”“河南省文明标兵学校”“河南省教师发展学校”“河南省中小学德育工作先进单位”“河南省依法治校先进单位”“河南省中小学书香校园”等荣誉称号。
时序更替，梦想前行。2021年是中国共产党建党100周年，也是奋进“十四五”迈入新征程的开局之年，鹤壁市山城区实验小学的全体教师会一如既往“不忘教育初心，勇担育人使命”，家承国风，立德树人，点亮“家风家训”特色教育的新篇章。
（魏瑞娟 杜晓琼 王彦璐）
