嵊州，汉代时已建县称“剡”，2100多年来，嵊州人民凭借着勤劳、善良、坚毅、创新的精神品质，创造了这座蕴含深厚文化底蕴的城市。一方水土养一方人，为让学生认识家乡、热爱家乡，嵊州市鹿山小学教育集团从2017年开始开发实施“鹿娃剡行”研学课程群，旨在引导鹿山学子走进嵊州，寻找家乡特有的“剡韵”文化，体悟嵊州精神，培养家国情怀，不忘初心践剡魂。“鹿娃剡行”课程群主要分3个子课程实施——
“鹿娃走红路”：传承红色基因
“用好红色资源，讲好红色故事，让红色基因代代相传”。2017年《少先队改革方案》强调，要大力支持开展少先队红色文化、探知探索、吃苦体验等研学旅行。为此，学校改革少先队活动方式，在五、六年级开设“鹿娃走红路”课程。
学校根据家乡不同的革命斗争阶段，将红色研学分为“红色火种”“抗日薪火”“黎明曙光”“奋斗探索”4个主题，确定4个研学基地。各班每学期选择至少一个主题、一个基地开展研学旅行，并且可以自主拓展研学基地，开展有班级特色的红色研学。学生在教师的带领下，沿着党的足迹，重走红色之路，在各乡镇红色教育基地，听老党员讲述革命英雄事迹，到革命烈士陵园扫墓，参观革命事迹陈列馆，寻访英雄人物。课程旨在让学生从小知党、晓党、学党，弘扬红船精神，树立“崇尚英雄，精忠报国”的志向。
“鹿娃走红路”课程至今已寻访了中共嵊新奉中心县委旧址、嵊新两县第一个党支部诞生地、浙东武装斗争首战发生地、嵊县解放战争第一枪旧址、仙岩岩头部队旧址以及全国文明村等。“星星火炬, 代代相传”，在一次次的行走红色之路中，鹿娃们了解了党在家乡嵊州的革命历史，认识了许许多多的革命烈士，一个个鲜活的英雄故事铭记心中，红色基因流淌于血液，精忠报国的志向早早地根植心间。
“鹿娃访匠人”：涵养工匠精神
嵊州素有全国越剧之乡、领带之乡、茶叶之乡、围棋之乡、竹编之乡、根艺之乡之美誉，传统工艺种类繁多。2017年6月起，全市实施“乡土文化进校园”活动，“鹿娃访匠人”研学课程应运而生。
在嵊州众多的非物质文化遗产和传统手工艺行业中，学校结合相关资源和学生的需求，选取了嵊州竹编、越剧、泥塑3个非遗项目和响彻全国的嵊州小笼包这一手工艺行业。课程落实在三、四年级，各班每学期至少开展一次访匠人、学工艺之旅，并鼓励班级拓展研学项目，丰富课程内容。“鹿娃访匠人”课程已经在黄泽镇大志然竹编厂、渔溪村戏服生产基地、泥人宓研究所、嵊州越剧艺校、冠军小笼包等多个研学基地开展活动。在此过程中，学生不仅了解了家乡的传统工艺文化，学习了制作技艺，而且体悟到敬业、精益、专注、创新的工匠精神。
“鹿娃游剡城”：拓印历史记忆
嵊州市中心的老剡城历史悠久，有许多古建筑文化，如建于三国时期的古城墙，建于南朝梁天监时期的应天塔，建于宋朝的城隍庙和建于清朝的溪山第一楼，而学校就位于老城区中心，有着得天独厚的学习资源。为让学生足不出“市”就能认识更多的人文历史、了解家乡渊源，学校针对一、二年级学生设置了“鹿娃游剡城”研学课程，让低年级的学生在不需要交通工具的情况下（两公里之间），徒步行走在“老剡城”的街头巷尾，探秘老城建筑，寻找家乡气息。
如今，学校已研学了剡城的古城墙、北直街、城隍庙、溪山第一楼、越剧艺校等多个建筑。在一次次的行走中，家乡的这些标志性建筑已在鹿娃心中留下一丝丝印记，让学生牢记：家乡，有这么一个地方，是我们的根，是我们永远的记忆。
“鹿娃剡行”课程群的实施与推进，构建起一个适合学生学习和传承的家乡文化圈，打通了剡魂传承路径。2020年“鹿娃访匠人”被评为绍兴市精品课程，“鹿娃剡行”被评为绍兴市精品课程群。学校的课程活动多次被《中国儿童报》《德育报》《浙江教育报》等媒体进行专题报道，打响了具有鹿山印记的德育品牌。（张月芳 王孙君）
