学校办学愿景“这里将证明你是最优秀的”
迟日江山丽，春风花草香。在和煦的春光里，全国两会胜利召开，擘画出“十四五”规划和2035年远景目标纲要的宏伟蓝图，掀开了中国发展的新篇章。建设高质量教育体系，这是新时代赋予教育的新使命；发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养，这是新发展对育人提出的新要求。
新使命、新要求，像迎春的号角，让坐落于江南古运河畔的无锡市侨谊实验中学振奋不已。近年来，侨谊实验中学秉承“厚学笃行”的校训和“为每一个学生的健康发展、终身发展提供合适的教育”的办学理念，前瞻布局，科学谋划，全面实施素质教育，开展了大量有益的探索和实践。学校以节日课程、彩虹少年创学院、“智享闲暇时空”品格提升工程为载体，构建如彩虹般多元的课程体系，提供色彩斑斓的学习体验，解锁学子的无限可能，让爱国情怀、创新精神和健康人格在学生成长中生根发芽。
厚植爱国情怀，培铸时代新人
“传承红色基因、厚植爱国情怀”，这是侨谊实验中学的鲜亮底色。学校通过节日活动、诵读学传等形式，进行爱国主义熏陶。
在侨谊实验中学，每一个节日都是一次灵魂的净化和爱国主义情怀的升华。4月清明节，学校以“祭扫英雄”为契机，带领学子们缅怀先烈，不忘初心，致敬英雄，传承红色基因，做新时代文明传承者。五四青年节，学校党员教师走进各中队，开展弘扬五四精神主题党日活动。9月新学期，侨谊“开学第一课”带来精神洗礼，在2019年的开学第一课上，学校以“我是民族精神传承人”为主题，特邀无锡市名人故居文物管理中心的演员们利用情景剧、“小热昏”等艺术形式，演绎无锡革命领袖严朴的英雄事迹，带领学子们重温民族精神。
每年10月的国庆节，学校的爱国主义教育活动更是精彩纷呈。2019年国庆节，学校号召学子写诗表白祖国，学生用优美的文字表达着心声，“中国，你的名字是我见过最短的情诗，千里江山，万里蓝图，我的心里全都是你”“我生在您繁荣之时，爱怜您那疮痍的历史，您是我强大的后盾——中国”“我从历史长河中怀古、望今，中国，您最美”……2020年国庆节，正值无锡市梁溪区道德与法治学科优质课评比在侨谊实验中学举行，赛课选题是八年级上册的“国家好，大家才会好”，赛课教师们创新教学模式，从过去到未来，带来“共度今夜梁溪”“时光穿越机”“我与未来的对话”“穿越时空的书信”等，一节节优质课图文并茂地展示出新中国成立以来取得的成就。教师们还结合疫情防控、众志成城、同心战“疫”主题，以钟南山、张定宇、陈薇、张伯礼等抗疫英雄为例，引领学生探究国家利益与个人利益的关系，理解“实现中华民族伟大复兴的鲜明特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体”。小组探究、课堂留白、共唱爱国歌曲，教师们用形式各异的教学活动激发侨谊学生的爱国心，学生在一张张便签上写下爱国情怀和报国志向。
“诵读学传”，是侨谊实验中学引导学生树立正确价值观的重要载体。“诵读学传”分为四部分，“诵”就是通过歌诵古今先贤、民族英雄等先进模范人物的事迹和故事，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，树立民族自豪感；“读”就是通过阅读经典诗文、名著和箴言，引导学生自觉传承、弘扬中华优秀传统文化；“学”是通过对学生开展党史、国史、革命传统及文明礼仪教育，培养青少年继承革命传统，树立实现中国梦的使命感和责任感；“传”是引导学生传承以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极践行社会主义核心价值观，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗前行。
以“传承红色基因，厚植家国情怀”为重点，侨谊学子通过形式多样的活动，放声朗诵，沐浴经典，汲取向上向善的力量。
“诵读学传”是升旗仪式上昂扬的诗朗诵，“在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国”……2020年9月28日，侨谊实验中学全体师生齐聚操场，举行升旗仪式，初一（1）中队组成的朗诵团带来《致敬抗疫英雄，献礼祖国华诞》诗朗诵。师生代表深情朗诵，抒发爱国情怀，礼赞伟大祖国、伟大时代。
“诵读学传”是广场上的早自修。2020年的教师节，学生们齐聚广场，手执诗卷，诵读韩愈的《师说》，他们用铿锵激越的声音，展现出奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌，致敬全体教师。
“诵读学传”是一台视听盛宴。在初二年级“诵读学传”大赛上，由学生自编自导自演的《少年中国说》《致最美逆行者》《我的祖国》《我骄傲我是中国人》《祖国啊，我亲爱的祖国》《时光中华梦》等精彩节目，被搬上舞台。2020年12月，“侨影情怀”原创美文诵读大赛上，《犯我中华者，虽远必诛》等诵读篇目，展现出侨谊学子的大志向、大格局。
“诵读学传”还是“为你诵读”校本课程的延展，是诵读社团的朗诵、演讲艺术的切磋精进，是社区南书房里的经典品读……
侨谊实验中学的“诵读学传”通过主题鲜明、形式多样、内容丰富的各类活动，吸引和感染着侨谊少年，激发了广大学子的爱国热情，进一步强化了学子的理想信念。学校被评为首批江苏省中小学“诵读学传”工作示范校，并在2020年荣获第三届无锡市大中小学生“诵读学传”主题诵读大赛优秀组织奖，《师说》诵读作品受邀登上当地教育电视台进行展示。
激发创新精神，助力雏鹰起飞
科技之光，闪耀在侨谊校园的每个角落；创新精神，让侨谊少年在全国中小学信息技术与实践创新大赛、世界物联网博览会青少年创客大赛等舞台上熠熠生辉。在科技改变世界、创新引领未来的趋势下，侨谊实验中学与时俱进，打造“彩虹少年创学院”校本课程平台，开设科学素养类课程，通过“IOT创客工坊：STEAM趣味编程”“IOT创客工坊：STEAM创新实践项目”“B＆D生命科学探索”“无人机竞赛”“JavaScript编程”等细分课，带领学子在真实场景中开动脑筋、动手实践，通过创新发明解决实际生活中遇到的难题。在以“保护运河古桥古街，留住历史文明”为主题的STEAM课程活动中，学生在教师的指导下，学习用物联网技术监测古桥的健康，解决古桥在现实生活中面临的困境。在编程课上，网络工程师亲临授课，指导学生操作电脑上的图形化编程工具，就像组装积木一样，通过鼠标的拖拽、点击，制作图案、动画、游戏、软件、音乐。在“B＆D生命科学探索”课上，学生观察、记录和探索植物生长的奥秘，并动手栽培，学会植物养护。
侨谊实验中学校长钱军认为，创新是一种精神、一种素养，是没有边界的。“彩虹少年创学院”本身就是一种创新载体，因兴趣而学，为未来而教。学校充分利用“彩虹少年创学院”平台，打通了学科壁垒，除了科学素养类课程之外，还开设了人文素养、艺术素养、劳动体验、学科拓展、运动竞技等五大类20余门课程。诵读、绘画、舞蹈、创客、科学、口语、制作、辩论、棒球、排球、足球、茶艺、西点烘焙、少年瑜伽、射艺、跆拳道、JavaScript编程、辩论演讲等形式多样、覆盖广泛的多元课程，为初一年级全体学生提供了拓宽视野、自主创新的肥沃土壤，让创新精神遍地开花。
“彩虹少年创学院”课程实行“走班”形式，学生根据自身兴趣爱好，在网上自主选课。值得一提的是，“彩虹少年创学院”课程的授课教师，有部分是学生家长。家长们积极响应学校号召，走进校园、贴近学生，利用职业中积累的专业知识，与学生的好奇心展开有趣的碰撞，也觉得非常骄傲，“这种创新的模式，让孩子对学习更感兴趣。作为家长，我们也是在为孩子树立一个榜样。”学生家长说。
塑造健康人格，成就幸福英才
健康自律，这是侨谊实验中学育人的重要方向。自2018年以来，学校精心打造“智享闲暇时空”，汇聚学校、家庭、社会、智慧平台等多方资源，架构“共建共育网”，让学生在有趣味、有意义、有品质的闲暇生活中获得体验、感悟和成长，着力培养和提升学生“善于自主、勇于担当、乐于创新”的优秀品格，助力学生品格锤炼与核心素养的全面养成，以适应学生终身发展和社会发展的需要。
学校推出特色闲暇活动，涉及人文底蕴、科学创意、艺术审美、阳光健身、生活情趣、主题寻访、社会实践、志愿服务等多个方面，并鼓励学生积极参与其中。活动既有横向铺展、踩准假日节点的定制活动，如“舌尖年味·印象年俗”“带上国旗去旅行”，也有纵向延伸、满足学生阶段成长需求的分年级活动，如初一到初三的“我与爸爸妈妈系列”。两年多来，已有3500多人次的侨谊学生因参加闲暇活动获得不同种类的活动积分卡“侨谊福卡”。同时，学校40多个学生社团也欣欣向荣，社团学子走进无锡大剧院、无锡图书馆、无锡地铁邮政部门、古运河历史文化街区、梁溪区司法部门、物联小镇等十几个“智享闲暇时空学生活动基地”参加各类活动。
“智享闲暇时空”借助“N学生、家庭+1智享闲暇时空项目+N活动、品格”的模式得以快速推广，并受到社会各界的广泛关注与分享，学校的IOT创客工坊社团受到中央电视台、江苏电视台邀请，参加节目录制。无锡电视台、无锡广播电台也都对“智享闲暇时空”活动进行了报道和推广。
在《侨谊实验中学2021年学校工作意见》中，钱军校长写下充满情怀和智慧的文字：“我们要办有温度的教育，让成全人的思想照亮每一个教育细节。要做教育的‘农人’，以一颗能关注生命的期待之心、一颗能‘慢慢来’的平和之心，熏陶、培养、塑造生命的成长与演变……”
新时代教育的高质量发展应该是什么样的？回归本源、回归学生，从尊重学生成长规律出发，以培养具有爱国情怀、创新精神和健全人格的育人目标来科学规划。而侨谊实验中学已经用实践提供了一个教育高质量发展的成功范例。
（于金秋）
