学校周边缺少红色教育资源，想要开展好革命传统教育怎么办？山东省济南市槐荫区锦绣城小学的做法是，充分利用智慧教育公共服务平台和各种简便易用的现代信息技术网络平台，把红色家书、红色故事、红色音乐、红色影视、红色课堂都搬进了校园，搬到了师生家长身边，让革命传统教育、红色基因传承形象生动，触手可及。
“一封感人至深的书信、一段刻骨铭心的事迹，为我们讲述人间大爱，传递革命大义，让我们感受先烈们穿越时空的家国情怀。”济南市槐荫区锦绣城小学党支部书记张莉说，学校组织开展的诵读红色家书活动，就让师生感受到了信仰的力量。
从2020年开始，锦绣城小学的语文教师和音乐教师分别开展了“红色家书”诵读和红色音乐课堂学习活动，教师们以朗诵和歌唱演奏的方式，通过学校微信公众平台、济南市槐荫区教育资源公共服务平台等，开辟线上阵地，扩大传播范围，方便师生家长学习。
“大家好，今天我节选了《红色家书》中的两封信，在这里跟大家分享，第一封是共产主义先驱钟志申同志在狱中写给哥哥的遗书，第二封是无产阶级革命家夏明翰写给妻子郑家钧的遗书……”近日，济南市优秀班主任、锦绣城小学语文教师左敏在“听语文老师给你讲故事”活动中，精选了两封“红色家书”，通过在线平台与师生一起分享。
“在这个信息技术迅速发展的时代，孩子生活的环境处处离不开网络，利用线上平台这种学生喜闻乐见的形式，有效增强了革命传统教育的时代性、趣味性、针对性和有效性。”左敏说。
该校的“红色家书”诵读系列活动，党员教师带头示范，把一封封平面的红色家书朗诵录音，并配以文字、图片、视频等史料，制作成融媒体产品在线传播，迅速带动用了集体诵读、教师赛读、学生跟读。在随后开展的“悦成长，领读人”系列活动中，主角则由教师变成了学生，学生自主搜集、编辑、录音，把阅读与红色教育融为一体。
在红色音乐课堂系列活动中，音乐教师王晓林用传统民族乐器演奏《军中绿花》，冯天宝用长笛演奏《我的祖国》等经典红色曲目，传颂英雄赞歌。这些红色课堂内容同时在线推送，可以随时随地扫码下载学习欣赏，深受师生家长喜爱。
锦绣城小学还组织开展了“百年江山，如此多娇——我是党员宣讲人”系列线上线下活动，带领师生沿着时间脉络，回顾党的百年历程，为建党百年献上特殊的礼物，校长赵园带头宣讲了“抗日战争胜利”的历史。该校还与当地电视台合作，开设“光影礼赞百年——影视+教育”思政教育公开课、校本课、实践课，共建影视教育学生社团和实践基地，引进专业力量，通过“编、导、排、演、评”影视教育系列课程，让书本上的爱国主义和革命传统真正“动”起来，培养学生爱国主义精神。
“我们还将不断创新办学理念和思维方式，加强和完善现代信息技术、智慧教育平台等在革命传统教育等各项教育教学活动中的深度应用，为学校教育增添活力，为校园生活增添靓丽的风景。”赵园说。
