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深度融合强内涵 “五心”聚力育新人

[db:作者]  2021-06-24 00:00:00  互联网教育报

     浙江经济职业技术学院财会金融学院教师党支部作为第二批全国高校党建工作样板支部创建单位,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“队伍建设凝聚组织力量,用实际行动践行党员初心”为总体思路,凝聚党建力量,引领育人合力。支部紧紧围绕立德树人工作,实施“凝心”思政工程和“聚力”笃行工程,推进“勤心带头人”“初心守护人”“暖心引路人”“匠心传承人”“红心接班人”的“五心”队伍建设,开展“支部品牌深化”“红色基因播种”“先进典型宣传”“教书育人创新”“平台阵地优化”五大创新行动,确保支部建设“七个有力”真正落地落实落细。依托浙江省高校首批“双带头人”教师党支部书记工作室,将党建与教育教学工作深度融合,努力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为学校“双高”建设和改革发展提供了坚实的组织保障。

   凝心铸魂 “五心”队伍担立德树人使命

    ——“六勤六心”发挥“勤心带头人”干部队伍“领头雁”作用

    党支部委员和学院党总支委员、行政班子成员坚持“六勤六心”行动。“勤学习增慧心”,多形式、多平台组织开展学习,成为政治理论学习的“领头雁”,制定相关细则,保障学习规范和质量,提高政治素养和政治智慧。“勤沟通结同心”,干部团队坚持周周有沟通、月月有交流,始终在思想政治上同心、在办学目标上同向、在服务师生上同调、在党风廉政上同德。“勤调研务实心”,以问卷调查、访谈、座谈、查阅资料等方式,充分调研党员队伍建设、教师成长、学生管理、课程思政建设等方面的实际问题,针对问题提出具体的改进方案,出实招,干实事,切实解决实际问题和困难。“勤检视求真心”,勇于对标、对表检视自身问题,召开组织生活会、民主党派座谈会、教师代表座谈会和学生代表座谈会,“面对面”“心贴心”地真诚接受批评、倾听意见和建议。“勤落实强恒心”,梳理问题清单,逐条整改落实。认真落实学校新冠疫情防控措施,不仅组织党员编写疫情防控操作指南,还对全体教师和班主任进行专项培训,落实好发热等症状的学生送医隔离全程“一对一”陪同监护服务,此项服务工作细致入心,受到学校党委充分肯定。“勤监督律廉心”,落实主体监督责任,开展廉洁纪律教育,创建“红荷映心,清风扬帆”廉洁文化品牌。

    ——“不忘初心”强化“初心守护人”党员队伍旗帜作用

    财会金融学院教师党支部历来重视党员初心教育。“不忘初心、牢记使命”主题教育学习过程有记录,做到人人建卡、人人打卡、进度公开;每月编制并组织学习《财会金融学院“初心守护人”党员政治理论学习记录手册》;诵读红色经典、进班讲授“四史”党课成为常态化;每月第三周周二下午的主题党日活动按时开展,形式丰富,成效良好。通过党员教育教材、先进人物事迹、战“疫”微党课的学习,红色基地实践教育以及党员志愿服务等活动锤炼党员党性,强化党员旗帜作用的发挥,在有需要的时候冲锋在前,豁得出去、顶得上来,特别在新冠肺炎疫情防控期间主动承担任务,确保线上教学的良好效果、应急处置的守岗到位,还助力杭州恒生聚源复工复产,为推动区域经济发展贡献了力量。

    ——“以德促教”培养“暖心引路人”思政队伍“四有”好老师

    支部领头开展政工队伍走心工作培训,致力于打造一支政治素质过硬、专业能力出众的思政教育工作一线主力军,班主任、辅导员通过“线上线下”主题班会形式,走进各自联系的班级,开展爱国主义和劳动教育“大学习”“大讨论”。同时通过组织师生赴孔庙祭祀、举办“礼敬典范 传承师道”教师荣休仪式,让更多的青年教师从中汲取精神力量,增进对职业意义和师道尊严的理解。

    每名党员在“同庆政治生日”活动上写下自己的生日感言,还聆听了党员代表当年入党的初心故事;党员教师经常性向学生党员讲述自己的入党初心与理想,坚定青年一代的理想信念。

    全体党员、班主任进学生班级、寝室,开展“三联系”活动,了解和关心学生,及时帮助解决实际困难。不仅促进了教师与学生之间的了解、交流与沟通,也体现了党员的责任担当,营造了和谐温暖的校园氛围,更使党员教师深切体会到了做“四有”好老师、做好四个“引路人”的责任重大和使命光荣。

    ——“工匠精神”打造“匠心传承人”教师队伍强能敬业

    通过建设“双带头人”工作室匠心平台,由支部书记、院长王茜双带头,亲自抓教师队伍建设,培育教师匠心精神。发动党员教师骨干,以老带新,促进新教师在课堂授课、实践指导、专业提升方面实现新提高。亲自挂帅“1+X”证书考试培训动员及首考主考工作,2019年12月“1+X智能财税职业技能等级证书”全国首考通过率达70%,2020年6月“新道1+X业财一体信息化应用职业技能等级证书(初级)”全国首考全部通过,其中优秀率高达90%。

    积极培育省级优秀教学团队。在新冠肺炎疫情防控期间,“有师德、有匠心”的财院教师用自己的敬业和精益确保财院学子“宅家不停学”,切实提高了云端课堂教学育人质量。在教师教学能力比赛中,以党员教师为骨干成员,贯彻以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的理念,2020年取得了校赛一等奖、省赛三等奖的好成绩。

    积极探索思政教育融入专业课程的有效方式和方法,组建课程思政创新团队,成立“课程思政工作室”,推进课程思政专项建设。同时为进一步推进“双高”建设背景下的2020级人才培养方案制定和改革工作建言献策、落实改革举措。

    ——“红色基因”激发“红心接班人”学生干部队伍爱党报国

    党支部发动全体党员教师,通过开展理想信念教育、爱国主义教育、“四史”教育等党课学习以及学生干部系统培训和锻炼,让大学生党员和学生干部坚定理想信念,在抗疫行动和日常学习生活中有冲锋在前的使命感、从我做起的责任感和共同战“疫”的历史担当。进一步引导广大学生把爱国精神转化为强国报国的自觉行动,投身建设,服务发展,为实现中华民族伟大复兴贡献青春和力量。通过始业教育、专业教育、毕业教育以及座谈会、交流会等形式,强化学生的职业精神、职业素质和职业志向,专心于提高专业素养和职业技能。

    坚持以党带团,传承红色基因,积极践行“红心”志愿精神。2020年党员参加志愿服务190人次,动员团员青年参加志愿服务848人次,支部发动287名学生参与疫情防控志愿服务,累计服务416天,苏巴提江·吐尔洪、项春静、许珽婷等多名同学获得当地政府部门表彰。

    聚力笃行 五大行动谱实干创新篇章

    ——支部品牌持续深化

    学院教师党支部主动推进“五心聚力,师生同行”支部品牌建设。在“三服务”行动中,用专业服务中小微企业,用速度助力企业复工复产,用艺术实践企业文化展示。在“三联动”行动中,党支部积极与民主党派同心共建,共同学习、共同服务、共话初心;主动开展内外联动,与浙江金融职院会计学院开展党建校际合作,成立了“联合党支部之家”,与百合花、方回春堂等企业基层党支部开展校企党建合作,相互借鉴,取长补短;认真开展群团联动,教师党支部与工会小家精心筹备,在学校迎新音乐会上的爱国主义歌舞节目《红》获得全校一等奖;组织分院团总支参加浙江省第十二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛和“建行杯”第六届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛,各获得省级三等奖一项。在“三联系”行动中,党员教师与学生谈心谈话,及时解决困难。在“三有约”行动中,与支部书记有约、与委员有约、与党员有约等平台,为学生反映问题、交流思想、谈心谈话等提供了良好的渠道。

    ——红色基因播种入心

    支部组织全体党员教师进班级讲党课、作交流,引导新时代青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促使广大学生在聆听交流中感受前人的坚定信念,在启迪思考中树立先辈的远大理想。组织教师党员和学生党员观看红色影片,实地参观学习红色教育基地,面对党旗重温入党誓词,用实践赓续红色血脉,厚植爱国情怀,传承奋斗精神。

    ——先进典型深入人心

    人人学典型,教师党支部积极宣传身边的师德典型,为深耕育人一线的教师举行荣休仪式成为分院传统;邀请在教学技能、项目指导、危机干预等方面有突出能力的教师分享经验和体会。人人讲典型,开展“最美浙江人”“最美经院人”宣传活动,在广大学生中积极宣传全国援疆先进个人、“浙江最美教师”崔玉江和浙江省师德标兵王荃等教师的先进事迹;人人做典型,在身边先进典型的激励下,党员教师积极行动,利用课余时间,对疫情防控期间在线学习遇到困难的学生开展“一对一”答疑解惑;针对发热学生的应急处置,党员教师无怨无悔地冲锋在前,第一时间赶到现场,第一时间紧急处置,全过程就医陪护。

    ——教书育人创新进取

    支部有效发挥战斗堡垒作用,立足分院有成果,积极推进课程思政建设与改革。财务管理专业室根据分院统一部署,起草了相关制度,并率先成立了“课程思政工作室”,截至2020年9月,分院党员教师立项校级课程思政研究项目8项,省级课程思政研究项目2项。分院党员教师积极组织开展了“1+X”证书培训,并组织了证书考试,为新时期学生技能提升开辟了新的平台。

    ——平台阵地优化升级

    分院网站开设了党建和思政工作专栏,积极宣传报道党建思政有关工作,分院微信公众号“红荷微站”提升改版,成为分院宣传和教育的高效平台。成立财务管理专业室“课程思政工作室”,进一步完善了职能职责和管理制度体系,并组织了一次座谈交流活动。支部“双带头人工作室”获省级立项,建立完善了相关工作制度,强化了党建研究与专业融合的功能。

    浙江经济职业技术学院财会金融学院教师党支部扎实推进党建“双创”工作,教育引导党员教师成为“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”的表率,激发全体师生爱国情怀和责任担当,让“钉钉子”的韧劲巧劲充分体现在“工匠精神”的传承和立德树人的实践中。

    (康粟丰 董蓉蓉)



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