彭保祥 河北省邯郸市丛台区曙光小学校长
我的课堂观：
课堂教学一半是科学，一半是艺术。
课堂需要示弱的艺术。教师要转变观念，适度示弱，使学生变强，既能增加学生的自信心，又唤醒了他们主动学习的意识。课堂需要质疑的艺术。质疑能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态，对于促进学生学习方式的转变具有十分重要的意义。课堂需要探究的艺术。教学过程应该是学生主动探究的过程，不仅要学习知识，更要掌握方法、获得情感体验。
