我们经常谈到幼儿教师的专业能力，那么，到底什么才是幼儿教师最核心的专业能力？4月9日，在北京师范大学举办的“蒙养百年，倡导开新”——学前教育国际研讨会上，美国芝加哥艾里克森儿童发展研究院（Erikson Institute）教授陈杰琦以一节美国幼儿园的数学教学活动为例，生动地回答了这个问题。
