职业教育在国家和社会中的地位及作用不断提高，特别是5月10日首个国家“职业教育活动周”启动后，越来越多的人开始关注职业教育。但长期以来，县级职业教育始终面临着政府投入少、学生综合素质不高、百姓认为“上职中不如上普高”等窘境。
困境是挑战，也是机遇。山西省孝义市抓住县域经济转型的时机，以中高职衔接为切入点，以动态调整课程为核心，以服务发展、促进就业为落脚点，锐意改革，促进县域职业教育的转型与升级。
畅通中高职衔接新通道。县级职业教育发展的瓶颈不仅是资源的短缺，还有发展层次低。而与高等职业教育建立紧密的联系，通过发挥高等职业教育的引领作用，为县域学生多样化选择、多路径成才搭建立交桥，才是县域职业教育发展的路径。
孝义市建立了现代高等教育园区，将市职教中心以及太原理工大学、吕梁职业技术学院等高校搬到高教科技园区，并与高校达成合作，以增加校际联系，为中高职衔接做好准备。
目前，孝义市职教中心已与吕梁职业技术学院开展校校合作，通过生源基地建设、对接重点专业进行深度合作，积极探索中高职融通一条龙的“3+2”发展模式，吸引更多青年学生报考职业教育学校。
开辟课程设置新路径。科学的专业设置和课程体系是县级职业教育实现“订单式”培养的关键，向上可以巩固学校对口升学率，向下可以促进就业，最大限度地服务方经济发展。
经过“主抓对口升学、巩固入学率”的求生存阶段后，孝义市将眼光聚焦在职业教育内涵发展上。
一是紧盯市场需求，优化专业结构。去年，面对社会发展和煤炭经济结构转型的形势，孝义市淘汰冶炼专业和农经专业，抓住现代服务企业落户孝义的机遇，与淘宝网山西总代理合作，开设了电子商务专业，与市商务局合作，开展电子商务产学研基地建设。
二是坚持开放办学，深化校企合作。在市政府的支持和协调下，孝义市职教中心与企业合作，共建酒店管理服务专业，把酒店专业班办到企业中。
三是聚焦综合素质，课外活动课程化。鼓励职业学校开展体艺“第二课堂”，拓展学生体艺活动范围。
四是积极承担社会责任，营造发展良好氛围。职业院校利用自身优势，承担社会就业培训。去年以来，先后培训企业员工近千人，在社会树立了职业教育新形象。
建立学生就业新机制。职业学校的毕业生年纪小、学历低、社会经验不足，难以找到称心的工作。对于用人单位来说，想全面了解职业学校毕业生的情况，招聘到符合岗位要求的员工也是个难题。
为解决学生与用人单位沟通不畅的问题，孝义市将每年6月第一周定为职业学校“招聘节”。“招聘节”期间，职业学校组织开展学生作品展览、技能展示、文艺展演等与就业推荐紧密结合的活动，增进企业对学生的了解。
为提高学生竞争力，孝义市实施了学生发展“五个一”目标、“三证书”制度，推进技能培训考核鉴定工作，将针对少数特长生的技能训练扩大到全体学生，激发学生的积极性和职业教育办学活力，促进了市内适龄青年的就业，在孝义市经济转型过程中发挥了重要作用。
