肥城市地处山东省中部、泰山西麓，因西周时肥族人散居于此而得名。肥城市自古就有尊师重教的传统，如今再谋高位均衡发展之路，通过多方努力，让传统名城的教育逐渐“丰满”起来……
午饭时间，位于山区的安站中学，学生有秩序地走进餐厅，对号入座；上课时间，龙山小学的教室里，以小组为单位的合作学习有效开展，研讨、展示，学生乐在其中；休息时间，仪阳中学教师走着崎岖的山路去家访，让学生家长激动不已……
如今，走进山东省肥城市的学校，不仅环境优美、校舍漂亮，更有浓厚的学习氛围、动人的成长故事。这些改变，源自肥城教育人对好教育孜孜不倦地追求。
扮靓学校 为全面发展创设好环境
5年，16亿元，60万平方米……这些数字彰显了肥城市政府办好教育的决心。肥城市政府把教育列为民生实事，通过不断加大投入，改善办学条件，均衡配置教育资源，缩小学校间办学条件的差距，促进了教育的公平、均衡发展。
不久前，肥城市教育局组织局领导班子、各科室负责人、市直中小学校长、幼儿园园长组成评估团，对全市32所优质学校进行了观摩与评估。每到一所学校，校长都会引导评估团参观学校基础设施、校园文化、办学特色，尤其是丰富多彩的校本活动。
学校丰富的活动带给评估团强烈的震撼，而这也是肥城市促进学校特色发展、打造优质学校的重要举措之一。早在2014年教师节表彰大会上，肥城市委、市政府便提出在全省率先建设现代化教育强市的要求，出台了《肥城市推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市行动计划》，并在2015年肥城市“两会”政府工作报告中将“教育高位均衡发展推进工程”列入民生实事工程，打造首批优质学校、升级改造薄弱学校、推进民办幼儿园发展，同时城乡同步启动民生实事工程，着手扩建6所农村小学。
目前，肥城市所有中小学都达到了省级办学条件标准，实现了校园及周边电子监控全覆盖；班级安装了“班班通”；全部建成校园网并接入互联网或城域网，实现了城乡校舍建设标准化、教育装备现代化、信息技术网络化。
“下一步，我们将以建设现代化教育强市的目标为统领，大力推进教育高位均衡发展，努力办好每一所学校，成就每一位教师，教好每一名学生，让孩子们在同一片蓝天下享受优质教育。”谈及今后的工作，肥城市教育局局长杜君河信心满满。
锁定核心 为均衡发展建设好课堂
师资均衡是城乡教育均衡的核心，也是实现教育内涵发展的必然，肥城市紧抓教师队伍素质提升这个关键，开展“五项全能”教师“教学大比武”、校长外出挂职和农村校长城区挂职、幸福教育党员领航等活动，推进城乡教育的优质均衡发展。
葛鑫是肥城市仪阳中学的一位普通教师，通过“教学大比武”活动的历练，她的教学水平快速提升，荣获肥城市优秀教师称号。在开展各项活动的同时，肥城市还加大教师培训力度，组织各学科教师的专项培训，提升教师课堂教学技能和水平，促进教师的专业发展。
课堂是教师开展教学活动的主阵地，也是提升素养和专业技能的重要场所。市教育局从学校管理制度、课程建设和校园文化建设入手，在全市整体推进课堂教学改革。在龙山小学，学生以小组为单位围坐在一起，通过人手一份的导学案进行有效的合作学习。一位学生说：“导学案提高了自学的效率，小组讨论让我在有限的时间里学到更多的知识，使我的各方面能力得到了锻炼提升。”
通过深入实施课堂教学改革，肥城市教育质量明显提高，学生综合素质全面提升。发展到这一阶段，如何深入推进课堂教学改革？肥城市教育局绘制出内涵发展的新蓝图：建立城乡教育教学改革发展共同体，创设学校联动发展平台，促进共同体各成员校资源共享、优势互补、共同提高。根据“以强带弱、以弱促强”的原则，由市直小学带动镇街中心小学、镇街中心小学带动其他小学共同发展。市教育局把实验小学、师范附小、河西小学、龙山小学、白云山小学等5所市直小学定为领衔学校，根据地域搭配乡镇学校；各乡镇也根据实际情况，以中心小学和办学质量较好的学校为领衔学校，建立镇级共同体；学校内，学科带头人牵头成立学科发展共同体。
目前，全市共建立了5个市级共同体，举办150余次全市教研活动、1万余人次教师的课例展示。现在，这一活动已在全市初中、高中相继铺开，为区域教育高位均衡提供了持续的力量。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是育人。肥城市围绕立德树人的根本任务，制定下发了各级各类学校德育工作规划；每年召开全市中小学德育工作经验交流会，利用重大节日开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育和心理健康教育；发挥课堂主渠道作用，将德育寓各科教学和各项活动之中，改进德育工作方法，拓宽学生校外活动基地，打造高品位校园文化，让学生在良好的氛围中学会做人、学会求知。
近年来，肥城市扎实开展社会主义核心价值观进校园活动，创造性地把社会主义核心价值观教育开发成校本活动课程，使其真正融入教育教学中。去年10月，团中央领导到肥城市调研，对核心价值观进校园、进教材、进课堂的做法，给予了充分肯定。
提升服务 为和谐发展情动万人心
“没想到你们走这么远的山路来我家，辛苦了！”仪阳中学学生张文静的母亲看到老师上门家访，激动地说。这是肥城市“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动中的感人一幕。
肥城市仪阳镇共有4个社区，49个行政村，但仪阳中学的教师依然坚持深入每个家庭进行家访。每到一户，教师都会耐心与家长和学生沟通，征询家长对学校工作的意见和建议，向家长反馈学生在校表现。让教师走进每一个学生家庭，拉近了家校的距离。
肥城市从2010年开始组织开展家访活动，从学校领导到普通教师，大家都利用周末、节假日进行家访，侧重学困生、贫困生的家庭，累计家访100余万人次。
“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是肥城教育人的目标之一。目前，全市已形成了涵盖学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育的资助体系。全市仅去年就发放各类助学金780多万元，受益学生1.5万多人。教育资助中心还开通了肥城市资助中心新浪微博，新建了QQ群，交流经验，传播政策。
如今，肥城市的任何一所学校，哪怕是最偏远的教学点，都拥有了现代教育元素，散发着清新高雅、催人奋进的教育气息，以高位均衡为目标的肥城教育，正在“丰满”起来……
