在距扬州市区60公里的江都区浦头镇高汉颜塔小学，有一对夫妻教师，他们扎根乡村18年，潜心育人，谱写了一曲感人的奉献之歌。艰苦的条件，没能打消他们坚守的决心；低矮的教室，是他们施展才华的舞台……面对同学的不理解，他们淡淡一笑，因为学校有一群可爱的孩子。这对教师夫妻就是柏玉华和曹金兰——
“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”当我们来到扬州市江都区浦头镇高汉颜塔小学的时候，柏玉华正在带领孩子们齐读诗歌。这是一节语文课吗？哦，不对，柏玉华上的是“数学与信息”课，他用诗歌把孩子们带进了数字的世界，一起探寻数字的美妙，整节课“生活味”十足。
夫妻缘起村小
颜塔小学，低矮的校舍、煤渣操场、258个学生，加上10多位朴实的农村教师，就是这所村小全部的“财富”。学校每个年级只设了一个班，柏玉华、曹金兰夫妻俩教五年级，全班有41个孩子。
1998年，柏玉华从扬州师范学校毕业，背着行囊走进了这所村小，那个时候学校还不是这番景象，可以说是更加破落，教室的墙都是泥土堆砌起来的。柏玉华家住江都麾村，从家到学校足足有30公里。父母心疼儿子，到处托人想办法让他调离学校，但是柏玉华坚持留下来。他开玩笑地说，如果没有当初的坚持，就不会遇到现在的妻子。同年，曹金兰从高邮师范毕业后，也被分配到了这所学校。当时两人离家都很远，学校安排了住宿。同样的经历，怀着同样的青春梦想，5年之后，两人组建了家庭。在曹金兰看来，这样的经历是上天注定好的缘分。
18年苦乐相守
就这样，两个人在这所学校坚守了18年。他们相互鼓励，全身心投入到乡村校园生活之中。
18年，除了休息日之外，两个人基本上都住在学校。那个时候，住宿条件相当差，没有热水洗澡，洗衣服也是件非常“艰难”的事情。学校旁边有一条小河，所有教师洗衣服都在这小河边。冬季和春季河水冰冷，夏秋两季则饱受蚊虫骚扰。有一次，柏玉华和曹金兰一起来到小河边洗衣服，胳膊上一下子落了10多只蚊子，一巴掌拍下去，死了8只，这一幕他俩至今还记忆犹新。后来，他们就一个洗衣服，一个在一旁摇扇子赶蚊虫，倒也其乐融融。
条件虽然艰苦，但最快乐的事就是等学生放学之后，两人牵着手逛校园，走在铺满煤渣的操场上，脚下发出“嘎吱嘎吱”的声音。就是到了现在，两个人还会经常逛校园，不过多了一位小“跟班”。儿子的出生，给夫妻俩带来欢乐的同时，也引发了不少矛盾。曹金兰说，当初儿子闹觉、感冒发烧，都是她一个人处理，丈夫从来“不过问”，一心扑在毕业班的学生身上。为了这些事，他们俩忍不住总要闹上几句，那段时间，曹金兰几乎每天晚上都会哭上一回。“现在想来那时候还是太年轻，不会带孩子。”当初的抱怨对现在的曹金兰来讲，已蜕变为一种幸福经历。
给41个孩子另一个温暖的家
柏玉华师范学校的同学，要么分配到城区学校，要么做了生意，每每聚会，同学都劝他离开这所村小，工作、生活太不方便。可每次听到这些话，柏玉华都会淡淡一笑，“那里的孩子更需要我”。
柏玉华、曹金兰两个人搭班所教的五年级，农村留守孩子多，单亲家庭多，他们自己的儿子也在这个班级。他们俩把太多的爱给了班上学生，对儿子反而照顾得少了。柏玉华总是这样“忽悠”儿子：“儿子，你应当成为爸爸妈妈的小帮手，协助爸爸妈妈去帮助班上的其他同学。”班上有个孩子叫雷婷（化名），刚接手这个学生的时候，曹金兰发现孩子身上特别脏，头发凌乱，衣服也是破破烂烂。家访中曹金兰了解到，雷婷的父母双亡，从外地跟着叔叔来到高汉，她的叔叔自己还有4个孩子，5个小孩挤在一间牛棚里面生活。回来的路上，曹金兰落泪了。她买了新衣服、新鞋子，等雷婷来到学校带她去洗澡，并给她换上新衣服。从那以后，每天早上曹金兰都会准备两份早餐，一份是儿子的，一份是雷婷的。在家里，她鼓励儿子主动接触雷婷；在班上，她引导其他孩子主动与雷婷玩游戏。渐渐地，雷婷不那么内向了，脸上开始出现笑容，教室里常常听到她的笑声，她的学习成绩也大幅度上升。
像这样的事例太多太平凡，对于柏玉华夫妻俩来说，这41个孩子家家有本难念的经，他们所做的，就是给这41个孩子另一个温暖的家。
18年教书育人，虽然是农村教师，但是两个人对事业的追求从来没有间断。柏玉华常年教毕业班，教育教学质量一直处于整个江都大桥片区的前列，被评为江都区青年岗位能手、优秀团队干部、教坛新秀；而曹金兰也多次被评为江都区优秀辅导员，浦头镇教育优秀工作者。
“既然选择了当教师，那么到哪里教都是一样的。我们在农村，可能发挥的作用更大。”曹金兰用这句话总结自己从教18年的感受。对于“老婆大人”的话，柏玉华连连点头表示赞同，同时他还不忘补上一句：“就是，到哪里教都是一样的，只要咱俩在一起。”
