“发钱”迎高考仅是自我安慰
高考前夕，河北某中学为每位高三学生发放了两张5元崭新的连号人民币留作纪念。据悉，十元钱代表“十全十美”，连号则代表“顺顺利利”。
其实，教育工作者应该懂得，世上没有什么救世主，高考成绩的好坏，关键在于平时打好基础，以及考生的临场发挥。“发钱”迎高考，说是祝福，不如说是高考焦虑下精神上的自我安慰，在如此关键的时刻，学校的这一举动显然是缺乏自信的表现。（吴玲）
莫让“禁噪”演变成静音
每年高考前夕，全国各地都会开展轰轰烈烈的“禁噪”行动。2012年，杭州有家长为了让考生安静复习，毒死了小区池塘中的青蛙；2013年高考最后冲刺阶段，乌鲁木齐有关部门甚至将3个公园关闭20天……
事实上，教育行政部门在如何引导考生调整心态方面也是自相矛盾的。一方面，强调考生要“保持一颗淡定之心”，另一方面，又轰轰烈烈地开展“禁噪”活动，营造了一种紧张的氛围。
短短数天的“禁噪”就能让学生“点石成金”？关爱考生无可厚非，“禁噪”也情有可原。问题是必须要有一个“度”，不应该让“禁噪”演变成静音，否则就会陷入过犹不及的被动之中。 （安徽省芜湖县第二中学 范德洲）
此等宣传如何保护考生隐私
高考成绩一出来，每所学校就会拿学生的分数进行宣传，光荣榜、招生宣传单等到处飞。
我认为，学校在未经学生允许的情况下随意公布个人高考成绩、甚至用来宣传学校的做法欠妥。考试成绩属于学生的隐私，即使出于宣传学校的目的，也应与学生本人做好沟通，获得考生授权才行，否则就是变相的侵权。学校应自觉地尊重考生的隐私，这对学校规范办学、保护学生隐私、树立法制意识都大有好处。 （江西省都昌县徐埠中学 王雪晴）
励志标语切勿“霸气侧漏”
“扛得住，给我扛；扛不住，给我死扛”、“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼”……日前，广西某高中诸多“霸气侧漏”的高考标语风靡网络。
高考励志标语应该鼓舞学生士气，减轻学生高考压力，而不是像上面这些“霸气标语”，过分渲染“一考定终身”的功利思想。衡量一个人是否成功，不是单纯地看其高考成败，就业也不是单纯看文凭或学校，一些没有考上大学的学生，未来也可能会在某个领域成就斐然。
高考临近，学生心理压力较大很正常，教师和家长应该给予学生心理辅导，缓解学生的考前焦虑情绪。而这些“霸气侧漏”的标语，难免会加剧学生的紧张情绪，起到截然相反的效果。（湖南省武冈市职业中专学校 王美云）
