·没有先进的教育理念，就没有科学的教育行为，也就不可能培养出适应时代需求的人才。
·创新是提升管理水平的持续动力，但创新不是无本之木，而是要建立在扎实的常规工作基础之上。
·在县域内，城乡教育最大的差距是课堂教学水平的差距，最直接的表现是技术和资源的差距。
·农村学校最为缺乏的是技术人才和优质资源，现有资源“不会用”、急需资源“没的用”、商业资源“不好用”、异地资源“不合用”……如何尽快缩小差距、促进公平，云时代、数字化时代的到来，为我们提供了契机。
·“互联网+”时代的教育变革就是要聚焦学生素养的提升，着力培养学生的“搜商”、“观商”、“合商”，丰富信息时代下孩子的新素养。
·我们建立起“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社区，积极探索“人的现代化”培养路径，倾力打造现代教育治理新常态。
·教师是推动教育发展的关键因子，让每一个教师都成为精英，应该成为每个管理者不变的追求。
·让家长满意、让学生满意是教育颠扑不变的目标，只有让教育深入人心，使人们相信教育，并积极参与教育，才能迎来教育的春天。
