“教师是我的职业，扎染是我的兴趣，两者合二为一，多么美妙。创意来自想象，灵感就在身边。美的作品，就在眼前。”这是2014年上海市“金爱心教师”获得者何愔的获奖感言。
一个教师创设一门课程
说起为什么做扎染，上海市金山区朱行中学教师何愔笑称这是她家“爱”的延续。小时候看着母亲在家做扎染时的身影，她就梦想有一天可以自己设计图案，自己做扎染。恰逢学校引领教师挖掘当地的特色资源进行课程整合，醉心扎染的何愔巧借东风，开始了她的扎染梦。
万事开头难。扎染创作所需要的各种工具材料学校都没有。何愔白手起家，将自家的电饭锅拿到学校当加热器具，自掏腰包在网上买染料，终于把扎染课开了起来。学校领导也给予何愔极大的支持和帮助，每个学期都定期举办一些展示评选活动，既增强了何愔的自信心，提高了学生的积极性，也丰富了学校的文化内涵。
2013年4月，扎染课被确立为“金山区第八轮青少年民族文化技艺培训项目”中的重点项目。何愔的努力和付出终于得到了回报。
一门课程激发一群学生
走进朱行中学的“梦之韵创意扎染工作坊”，琳琅满目的学生创意作品立即吸引了大家的目光。其中，一件名为《渔歌欢唱》的作品更是让人赞不绝口。
这幅画的作者小美是众多随迁子女中的一个，平时不爱说话，学习成绩也不够理想。一天，何愔见小美正在全神贯注地画一条金鱼。她想，学生的学习成绩不好并不代表她没有灵气。于是，何愔鼓励小美参加扎染拓展课的学习。
几个星期过去了，小美跟其他同学一样，技艺与日俱进，并在扎染艺术的创作中找到了兴趣和信心，体验到了前所未有的成就感。
在扎染作品成型的各个环节，学生最喜欢“拆线”的那一刻，仿佛收到礼物前那种满怀期待的感觉。轮到小美拆线时，不断显现的美丽图案让整个教室为之雀跃。小美笑了，她梦想的金鱼图案终于呈现在眼前！这门课程带给小美的收获，远远超过了扎染本身。
师生协力焕发课程光彩
如今的朱行中学，扎染已成为学校的艺术特色。无论年龄、性别、地域，每个孩子都为之着迷。扎染的表现形式、创作手法多样，即使没有一点美术基础的学生，创作的扎染作品也能形成独一无二、色彩斑斓的神奇效果。何愔对所有学生都倾注了一片爱心，努力让学生们在艺术的学习中找到了快乐和自信。正因为如此，喜爱扎染课程的学生越来越多。
在一年一度的“金山区素质教育论坛”外场展示的甄选中，何愔带着孩子们一起参与其中。她悄悄地对学生们说，这次我们一定要让扎染一鸣惊人。功夫不负有心人，朱行中学的扎染展台是这次展示活动中“生意”最好的。
在师生的共同努力下，成果接踵而至：区本教材、区优秀拓展课、科普开放日……美丽的扎染艺术焕发出新的光彩。
