要善于“成就教师”
一个好校长应该是“思贤若渴、荟萃精英、识才爱才”之人，要拥有爱才之心，识才之眼，用才之能。好校长要能将“发现教师的优点”作为自己的工作目标，将不同个性特长的教师安排在适合的岗位上，做到知人善任，人尽其才，努力为他们创设适宜的工作条件，充分发挥他们的潜能和工作积极性，使他们在工作岗位上勤于工作、乐于工作。
好校长不在于“做好自己”，而在于“成就教师”。有魅力的校长未必要成为学校各学科教师的“学术领袖”，未必有太多耀眼的光环，但一定善于给教师搭建施展才华的舞台，服务教师的主体发展，不断给教师带来新的发展“机遇”，让教师成为各自领域的行家里手、名师，从而体验到做教师的尊严，感受到教师职业的幸福。（山东省肥城市桃园镇中心小学 付华丽）
要有规划和实干精神
好校长要有前瞻性教育眼光和视野，要做好规划，努力把学校办成既有特色又有质量的学校，培养孩子具备各种好的习惯。好校长要能激发教师的工作积极性，这是做好学校一切工作的保障。学校的任何工作都要以实干为前提。好校长不能离开学生，要与学生打成一片，给全体学生以鼓励，激发学生学习的斗志。
（浙江省杭州市余杭区崇贤一小 张自恒）
要依法治校
校长是学校的法人代表。好校长要忠实地履行自己的职责，有权而不任性。
校长要依法治校。将国家的法律法规和教育方针政策落到实处，不打折扣。学校建立的规章制度要代表最广大教职工的利益，经过广大教职工表决通过，体现学校的意志与办学方向。好校长应适时研究出台有效的奖励政策，合法合规，体现公平、公正的原则，调动广大教师的工作热情与积极性。
校长要做学校规章制度的遵守者。学校工作千头万绪，好校长要旗帜鲜明地为制度保驾护航，带头遵守学校的规章制度，做好表率，是执行规章制度最有力的方式。校务工作要及时公开。学校的规章制度与时俱进，校长应善于倾听和采纳教师呼声。
（湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心学校 郝艳清）
