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《众论教育家》 孙孔懿 选编 江苏凤凰教育出版社
关于“教育家”的话题历久弥新，因为教育家永远是学生、家长和全社会的共同期盼，也是教育者自我完善的隐性目标。本世纪以来关于“教育家”的热议，近来似已出现“高原现象”。为使这一思考与讨论进入新的境界，本书精选陶行知、梁启超、杜威等有关教育家的专题著述献给读者，相信它能成为新的思想之火，点燃“教育家”这轮高悬于我们头顶上方的太阳，照亮教育大地上的探索之路。
《选课走班100问》 王春易 等著 源创图书/中国人民大学出版社
北京十一学校自2009年开始，在初中、高中各年级全面实施以“选课走班”为切入口的育人模式创新。在近十年的实践探索中，“十一人”以极大的教育热情迎接挑战，解决了一个又一个棘手的问题，积累了宝贵的经验，也孵化了大量的流程、策略、工具和方法。
本书以问答的形式，从课程、学生、教师和机制四个维度，系统梳理了北京十一学校实践“选课走班”的一百个问题，针对每一个问题，给出了详尽分析和解决方案。
《终身幼儿园》 ［美］米切尔·雷斯尼克 （Mitchel Resnick） 著 赵昱鲲 王婉 译 湛庐文化/浙江教育出版社
儿童编程之父、麻省理工学院媒体实验室学习研究教授米切尔·雷斯尼克在本书中告诉读者，未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子才能更好地面对不确定的未来。在《终身幼儿园》中，作者基于成功开发风靡全球的Scratch编程语言及在线平台，以及与乐高公司合作长达三十年的经验，打造了一套培养创造力的“4P”学习法，由项目切入，从热情出发，同伴协作互助，游戏启动内驱，围绕创造性学习螺旋，详尽展示了创造性学习体验的每一步。
《修炼——百位特级谈教师专业成长》（上、下册） 上海市特级教师特级校长联谊会、上海教育杂志社 编 上海教育出版社
本书汇集了上海市一百多位特级教师、特级校长在专业成长方面的体会与感悟，对中青年教师、师范院校学生具有较高的启发价值。通过一个个温暖的故事，读者可以感受到教师、校长们从职业中获得快乐、实现自我的幸福。
（问水 整理）
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