年值戊戌，时维岁末。西宁市八一路小学迎来了她的90华诞。1928年到2018年，90年的风雨历程，一世纪的薪火绵延，欣逢盛世，恰遇改革开放40周年。
坐落于西宁市八一路，并以“八一”为名的八一路小学，骨子里镌刻着部队、军人的气血。90年来，学校始终发扬军人刚正不阿、坚韧不拔、顽强拼搏、勤俭朴素等精神品质，秉承“方圆合一”的办学思想，明确以“方正规矩规矩方正学会做人，圆中有方方中有圆学会做事”为育人理念；以“以生为本，让每一个孩子成为最优秀的自己”为办学宗旨，努力实现“教好每一个孩子，让每一个家庭满意”的办学愿景。
在文化传承创新中实现文化育人
八一路小学的90年，是一个潜心问学、不断创新的历程。八一小人肩负中国优秀文化传承创新的使命，探索中医药文化融入德育的路径。
党的十九大报告中提出，要坚持文化自信，而学校作为文化传承的基地，承担着文化继承和发展的重任，理应敞开学校大门，让传统文化进入校园，并且在学校这块肥沃的土壤里得以发展。为了贯彻落实党的十九大精神和推进西宁市委提出的“两个绝对”具体化工作，八一路小学党支部将《道德经》与中医药文化课程引进学校。诚如该校聂太信校长所言，“这不仅是复兴中华文化的必然要求，也是深化素质教育，加强我校师生人文素养的客观需求。”
2018年，为了贯彻《城东区开展体育艺术2+1项目实施方案》，加强学生健康教育，八一路小学引入了《中医药与健康》教材。目前，有关中医药文化进校园也存在很多争议，很多人觉得中医晦涩难懂，对小学生太难了。但在八一小人看来，中医药文化进校园，不是培养小郎中，不是要孩子们完全掌握中医药的知识，更多是学习前辈的优良品德，学习中药的基本知识和技能，更好地健康成长。教育的目的不仅是教给孩子知识，更要教会孩子生活和做人，而中医药文化进校园的意义，就在于将生活和学习结合起来，教会孩子生活。事实上，中医药文化进校园与学校的德慧智教育一样，根本的目的也是立德树人。
自觉践行社会主义核心价值观
八一路小学的90年，也是一个不断顺应时代潮流、勇于超越自我的历程。自2014年以来，学校在规范开设国家课程与地方课程的基础上，为了传承学校近百年深厚历史文化积淀，顺应党和国家号召，将培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作开展得更扎实，通过全校师生家长的共同参与，多方搜集，调查研究，分期撰写论证，积极构建校本教材资源的体系，开发出具有鲜明时代特色的校本课程“小文小雅话说社会主义核心价值观”。
校本课程的开发与实施是一个长期的过程。经语、数、英和综合中心教研组全体成员的共同努力，成功编撰出适合八一小践行社会主义核心价值观的校本教材。教材共三册，分别适用一二年级、三四年级和五六年级，每册中融入了核心价值观的四个主题，一二年级对应个人层面，三四年级对应社会层面，五六年级对应国家层面，每册共分四篇，每篇8课时，每册书共计32课时。教材内容注重对优秀文化的传承，梳理了中华传统美德的发展脉络，展现其历史演进，引用言论、选取事例，突出典型性、代表性，同时融入了学校发展与校园文化建设的内容，着力展现八一小欣欣向荣的新气象。
为加强课堂教学的趣味性，使学生更乐于亲近校本教材，八一小开展了各类德育活动，校本教材课堂形式多样化。学校打造了以“做儒雅教师、当文雅学生、创幽雅校园”的三雅文化校园文化特色。以“社会主义核心价值观”教育为主线打造了系列校园文化，将社会主义核心价值观教材实施课堂拓展到校园文化建设。一是征集“社会主义核心价值观”吉祥物，经过全校推选，在学生作品基础上经过美术老师润色，吉祥物“小文”“小雅”就诞生了！他们的外形设计灵感来源于学校校园币“星星币”奖励办法和游戏“开心消消乐”，寓意着八一小学子们在不断争得校园“星星币”的同时，快乐、幸福地成长。二是建立社会主义核心价值观主题文化墙，并命名为“小文小雅话社会主义核心价值观”。这个主题文化墙以小文小雅的对话为内容，以12个关键词进行展开，配上八一小践行社会主义核心价值观活动的各项内容和图片，展示了活动的特色。三是印制文化手册广泛宣传。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校编印了《社会主义核心价值观24字书签》《学生2+1体育艺术教育跟踪卡》《教师读书笔记》《教师政治、业务学习笔记》《家长学习笔记》《教师听课笔记》等系列工具载体，进行宣传。
通过校本课程的开发，学校教育教学也在不断走向内涵发展的道路，提升了办学特色，学校国学文化氛围更加浓厚。在2015年、2016年示范点观摩活动中，时任东区区委宣传部门领导、时任西宁市委宣传部门领导带领全市四区三县大队辅导员观摩时给予很高的评价。
学校践行社会主义核心价值观教育，先后被国家《精神文明报》、国家《辅导员》杂志、《青海日报》《西宁教研》《西宁晚报》《西海都市报》、青海电视台、西宁电视台等新闻媒体报道。学校党支部被评为“青海省先进基层党组织”、学校被评为“青海省文明单位”“青海省红领巾示范校”，2017年被国家教育部门命名为“国防示范校”。
打造有执行力、有思想的学习型集体
他山之石可以攻玉。清华大学原校长梅贻琦曾说：“名校者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”聂太信校长曾经参加教育部门影子培训基地广东省尚雅双语学校跟班学习时，深感改革开放教育最前沿的名校“尚雅双语学校办学理念和校园文化”，值得借鉴。
学校领导班子是一流教师团队的核心。学校领导班子不仅是学校的核心，也是打造一流学校文化的核心。学校对班子提出：学校领导必须是工作的模范、学习的模范和团结的模范。工作中甘当先锋不落后，学习中自主进取不滞后，团队中互相配合不拆台，还要做到“多沟通、多请示、多学习、多关心”。因为只有学校领导班子精诚合作，有坚定的执行力，为学校全体教师做出很好的表率作用，才有学校每一位教师坚定的凝聚力、向心力和执行力，共同打造一支强有力的教师团队，缔造八一小文化的核心。
打造有执行力的教师团队。八一小学人认为，执行力是精英团队的标志。为此，学校一直强调教师团队建设，把“责任心、爱心、执行力”这“两心一力”定为教师工作的标尺，只有坚决执行学校的决策，不折不扣开展教育教学工作，学校才能在发展中飞跃，在飞跃中更好地发展。组织全体开展“师道之本，责任为先”“教育源于爱心”“打造品牌，赢在执行”相关讲座，教师们在学习中讨论，在实践中体验，提高工作意识和执行力。
打造学习型的教师团队。学校坚持以“爱国 敬业 诚信 友善”为校训；以“方正 灵活 笃学 高雅”为校风；以“儒雅 博爱 创新 求真”为教风；以“爱学 会学 博学 乐学”为学风；以“以爱育爱 以爱启智”为育人理念。强调教师队伍在不断学习中成长，充分利用每周教师会，学习和理解学校办学理念、校训、校风、育人理念，使教师深刻理解学校办学思想和理念，并鼓励教师多读书，为教师们订阅与教育教学相关的报刊。学校领导带头学习，为老师们做好表率，组织学习《教师职业道德》，从根本上提高教师对教育的理解和服务意识。
学校年轻教师较多，他们富有朝气，为了提高年轻教师的教育教学水平，使新教师尽快成长，学校提出“一年像样，两年出样，三年榜样”的工作目标，组织年轻教师进行“范式教学”活动、师徒结对活动，提高教育教学理论水平，让年轻教师与有经验的教师结对开展教育教学经验交流，互相学习，取长补短，让全体年轻教师在学习中成长，在工作中提高。
打造有思想的教师团队。思想指导行动，思路决定出路。为让老师们更好地理解教育，做好教育，服务教育，学校要求老师们唱好《国际歌》《国歌》《团结就是力量》《敢问路在何方》《相逢是首歌》这五首歌，做一名有思想的教师。第一首《国际歌》：就是让老师们懂得自己“救”自己的道理。教育教学是自己的工作，自己的工作需要老师本人和学校自行解决，不能依靠别人。第二首唱《国歌》，旨在让教师明白自己所从事的职业必须是心中有祖国。第三首《团结就是力量》，学校教育是互相合作的群体劳动。这也要求全体教师必须团结一致，共同努力解决教育教学的问题和困难。唱好第四首《敢问路在何方》，就是要求全体教师有开拓精神。第五首歌《相逢是首歌》，就是要求大家珍惜在一起的时光，互助互爱，同行有你和我。
九十载栉风沐雨，九十载春华秋实。回首往昔豪情满怀，展望未来希冀在心。如今，八一路小学正以社会主义核心价值观为指导，秉承“以生为本，让每一个孩子成为最优秀的自己”的办学宗旨，审时度势，同心协力，奋勇前行，开启八一小新时代，积极投身到学校各项建设事业中！
（杨 旭 张 强）
