江苏省溧阳市埭头中学创建于1937年，坐落在始建于东汉的溧阳侯史崇庙遗址，校内现存有朱熹石联“汉廷爵土分封远，宋室龙章锡号新”一副，还有海瑞题词“汲古泉”井石栏真迹，以及他们在此讲学的“海岳堂”和“汲古书屋”遗迹。整个校园古河环绕，小桥流水，芳草绿茵，四季飘香，留存灵雨坊、仪门、汲古泉、进士松、圣皇亭等众多文物古迹，享有“人文埭中，育人摇篮”的美誉。近年来，学校以教学常规为抓手，实现了师生共成长。
——认真制定计划，建构四个维度。计划包括学校学科建设规划、教学计划和教研计划。学校分处室、教研组、备课组三个层级制定教学、教研计划。各学科建设规划由教务部门牵头，联合学科行政首席、教研组长、备课组长，以3年为一个周期，按高一、高二、高三三个学段，从理念、模式、目标，内容、时间、方法，学生、教师、学校，常规、科研和制度激励等四个维度12个要素进行规划。
——认真备课，确保三清落实。是指集体备课和个人二次备课。每节进度课做到一学案一教案，努力实现课堂“三清”，即预设内容清、预设重难点清、课堂生成的普遍学困清。备课组集体备课时，各成员必须对学案、限时作业、周末作业等容量准确把握，形成每个学案对应的初步的教案框架。在集体备课的基础上，教师还要对课堂内容、重点难点、流程、师生活动及活动时间、现代教学技术、板书等进行二次备课。
——认真上课，做到三大关注。即关注学生课堂状态、关注学生疑难内容、关注状态和内容的改进措施。注重教法的优化和注重对学生的学法指导，根据学科特点、课型特点和学段特点，采用有效的课堂教学模式提高课堂教学效益。
——认真作业，提高作业效能。由备课组集体编写或个人个性化自编，作业的功能定位要科学、时间容量要合适、内容要针对性强、难度要恰当。认真做好学案、晚间限时作业、周末作业、语文和英语的晨早检和默写内容的批改。认真布置和组织实施作业训练，确保作业限时、规范、独立完成，真正起到检测、巩固和反馈学情的作用。
——认真辅导，实现因材施教。教务处保证各班每天至少一节自习课，保障了学生自主学习和教师有针对性辅导的时间。学校专门安排辅导室对学生进行点对点“问诊式”辅导，严禁自习课集体上课。每周至少开展10人次的问诊式个性化辅导。
——认真检测，全面查漏补缺。指的是按照各类检测目的、功能，认真出卷、认真组织和认真讲评。周末作业着力检测一周来的基础知识和基本方法，提升基本能力。月练由备课组长或请外校经验丰富的教师编制好练习卷草案，经学校学科首席教师审定后定稿使用。期考包括考前、考中、考后三个内容，任课教师及时统计好成绩交班主任，然后年级组收齐全年级成绩发到教务处进行分析再返回各年级组及教师分析和改进教学措施。
——认真教研，提升教学水平。语、数、外三科每周都有半天教研活动，全体教师每学期必须开一次公开课。四类教师和各级优秀教师必须再开一次示范课、优秀课；外出学习的教师都要传授和交流新理念、新模式和新方法。每周教研组教研活动听评课后分年级备课组集体备课，主备人按备课组计划提前一周准备好学案等教学材料，供备课组成员讨论修改确定下周使用的学案等教学材料，也要对下周教学内容的课堂教学主体过程进行研讨。
——认真评价，实现共生共长。在实际教学中，教师特别注重对学生学习心理、学习常规、学习习惯和学习方法的指导、检查、评价和激励。还要通过制定具有激励性、引导性的管理、评价和考核制度，引领教学行为、整合教学资源和实现智慧共享。
近年来，溧阳市埭头中学通过教学改革形成了教务、教研、德育、年级、备课组等多部门齐抓共管的新格局，实现了课前、课中、课后全时段的全覆盖，促进了教育教学质量的全面提高，赢得了学生、家庭、社会的广泛赞誉。
（胡云飞 刘 胜）
