“多元发展，追求卓越，努力把学校办成人民满意、社会认可的现代化、国际化名校”——秉持着这样的追求，大连开发区第七中学以“系列化、主题化、整体化、多样化”为更大亮点的素质教育多次得到国家督学、省教育部门等各级领导的高度认可。
第七中学形成由必修课程、选修课程以及隐性课程构成的完整的校本德育课程体系，德育工作在大连市拥有一定的影响力。
学校80%教师先后出国培训游学，学生国际化实践考察每年400多人次，为培养具有“中国情、民族魂、世界观”、拥有国际化视野的新时代人才奠定了坚实的基础，并3次荣获中英校际连线课程共建金种子基金奖。
这所年轻而又具有活力的学校，有着不同寻常的发展亮色。
“银杏课程”凸显亮点
学校发展根本在课程，践行在课堂。
第七中学非常注重课程文化建设，以校树银杏为蓝本，本着国家、地方、学校三级课程相互包容、相互促进、互为拓展、互为孕育的原则，积极构建符合课改要求和区域教育发展需要的立体的银杏生态课程体系：银杏固“根”课程（德育特色课程），银杏强“干”课程（国家基础课程），银杏繁“枝”课程（国际理解课程），银杏茂“叶”课程（特色校本课程），银杏蜂“花”过程（隐性校本课程），银杏硕“果”课程（评价展示课程），为培养学生核心素养、满足学生个性发展提供了更多可能。
“卓越理念”夯实基础
一所好学校，必有自己所独有的精神内涵。
建校以来，第七中学始终把“立德树人”作为教育的根本任务，紧扣改革发展的时代脉搏，锁定“国内一流，国际知名”的强区目标，坚持“责任、强者、国家”的校训精神，树立“向善、明礼、博爱、本真、卓越”的核心价值观，形成“勤奋、求实、创新”的校风，弘扬“德高、业精、奉献”的教风，养成了“严谨、博学、善思”的良好学风。
“十二五”期间，学校认真贯彻落实党的十八大精神和新区教育工作会议要求，进一步确立“创办卓越教育，成就幸福人生”的办学思想和“为学生一生的卓越发展奠基”的办学宗旨，倡导“让卓越成为一种习惯”的生活态度，按照“在发展中创新，在创新中提升”的工作思路，突出“规范、发展、品牌、特色”四种意识的培养，走“以育人为根本，以质量为生命，以校风为灵魂，以队伍为关键”的内涵发展之路。
“扁平化管理”激发活力
先进的教育理念，必然带来行政管理的变革。自2014年起，学习实行扁平化管理，设立校长、副校长→年级组长→教师和学生三层管理模式，极大地调动了师生参与管理的积极性，提高了工作效能和管理效率。目前，在年级部主任带领下，3个年级文化有内涵，工作有活力，活动有亮点。
“全面发展”培育英才
课程的终极意义在于学生的素养。全面的课程体系、丰富多彩的课程活动，最终内化为第七中学学生更全面的能力，学生取得骄人成绩：金普新区“城内杯”配乐诗朗诵特等奖，“红星海杯”中小学生乒乓球比赛团体冠军，中小学文化艺术节戏曲与曲艺展演初中组特等奖，科技比赛一、二、三等奖；大连市课本剧展演一等奖、校园曲艺展示特等奖；辽宁省桥牌赛之冠、篮球赛之冠；全国机器人大赛一等奖……
人性化管理让学生找到了家的温馨；特色化活动为学生搭建展示自我的平台。在第七中学，学生既学到知识，又得到锻炼，在丰富多彩的校园生活中快乐起飞……
“特色办学”铸造品牌
十八载栉风沐雨，十八载齐心协力，第七中学最终形成了“七大卓越文化体系”，进一步完善了学校文化建设的发展蓝图，打造出属于自己的办学特色。第七中学品牌，让学校在开发区、大连市乃至辽宁省和全国都享有一定声誉，取得了丰硕的成果：
学校先后获得区特色学校建设先进学校；市中小学德育工作先进学校、国际理解教育特色目录学校；辽宁省教科研百强校、教科研先进集体、创新教育先进校、青少年科技教育示范学校、课改示范校；全国校园文化先进示范学校、创新管理改革品牌学校、规范化办学示范学校、科技教育示范单位、心理健康工作先进实验学校等各级荣誉称号。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。教育事业如春风化雨，新的时代赋予了第七中学师生以新的机遇，他们正迈开坚实的步伐，打造卓越文化之舟，坚定地驶向卓越教育的美好未来！
（大连开发区第七中学 王晓丽）
