本报讯（特约通讯员 肖文灿 赵甫艺 彭兵）从2009年湖北省潜江市启动义务教育均衡发展行动计划以来，全市共有228名教师从城镇（城区）学校到农村学校交流任教，30余名学校干部到农村学校交流任职；农村学校近160名教师到城镇或城区学校交流学习、挂职锻炼。潜江市教育局局长何伟说，伴随着我市联校办学和联片管理“双联”模式的大力推进，教师交流正成为实施教师队伍建设工程的有效载体，成为推动义务教育高位均衡发展的“助推器”。
据介绍，义务教育阶段干部教师城乡交流活动主要是城镇学校与农村学校教师的相互交流。教师交流分为干部和教师两类，其中干部交流主要包括城区义务教育阶段学校派出干部到镇处场学校交流任职；镇处场直属学校干部轮流到校区和中心小学任职；联校办学校区和中心小学干部轮流到镇处场直属学校交流挂职。
教师交流主要包括镇处场直属小学本部教师在一定时间内，轮流到校区或中心小学任教，鼓励长期在联校办学校区或中心小学任教，联校校区或中心小学教师轮流到镇处场直属小学本部交流任教；邻近和对口初中学校之间相互选派教师交流任教；建立长期对口交流帮扶关系的学校，互派教师到对方学校任教，将教师交流作为各自学校的一项常规工作。
