近日，记者来到大连市沙河口区学生学农实践基地，正赶上绿波小学的师生们参加为期5天的学农实践活动。
5天里，学生们不仅要自己清洗食材，还要锄草、打药、喂鸡、喂猪……对这些并不算干净、轻松的活儿，城市孩子们没有敬而远之，反而乐在其中。“我们每学年都要来基地一次，每次大家都很开心，很受锻炼。”绿波小学学生王予桐说。
学生们的感悟，正是沙河口区积极构建劳动教育体系的硕果。近年来，公益活动、家务劳动、校外实践、学农劳动等教育方式在沙河口区多点开花。中小学生们在精心设计的劳动教育活动中体验到劳动的辛苦，感受到劳动成果的可贵，沙河口区也入选教育部确立的10家“全国劳动教育实验单位”。
劳动基地里体验辛苦
学农实践基地厨房的水槽边，一群学生正在农民的指导下清洗土豆。“原来土豆发芽的部分是要挖掉的啊！”11岁的女生苏颖拿着小刀，看着手中的土豆，瞪大了眼睛。
苏颖是个地道的城市孩子，平时不仅在家很少干活，对农村和农业更是生疏，连蔬菜和水果是怎么长出来的都不太知道。“没来基地之前，我一直以为草莓是长在树上的。”苏颖挺不好意思。
干农活，是劳动教育最传统的内容之一。早在1999年，沙河口区就开始有意识地探索城市中小学生的学农劳动。近些年，该区更是把学农劳动体系化。占地1500亩的学农实践基地是沙河口区最早建立的校外实践基地之一，每年春、秋两季，全区的中小学生都会轮流在基地待5天，学习农业知识，参与农业劳动。“截至目前，已有20余万人次的中小学生来这里接受学农教育和锻炼。”沙河口区教育局负责德育的干部曲秀说。
亲近自然，亲近土地，亲近劳动，学农实践基地成为沙河口区中小学生的集体记忆。“我们的床是自己铺的，饭是自己做的，蔬菜长那么好，也有我们的功劳！”大连市第五十中学学生吴迪兴奋地说。
除了学农实践基地，在沙河口区，还有占地超过1万平方米、建筑面积近7000平方米的劳技中心和每年接纳12万余人次参观体验的科技中心，这三大场所，成为沙河口区开展劳动教育的“三剑客”。
沙河口区教育局局长程琪介绍，从1999年至今，沙河口区已累计投入1亿多元用于软硬件建设，为学生开展社会实践活动提供了有效保障。
课程体系里凝结智慧
烹饪、面艺、陶艺、智能机器人、数码摄影、无人机……翻开劳技中心的课程表，课程种类之多令人惊叹。
劳技中心主任苏斌说：“只有丰富多彩的课程，才能吸引学生，真正起到劳动教育的效果。劳技中心以课程自主研发为切入口，注重针对不同年龄段的学生开发相应课程。”
汪彤是劳技中心的面艺教师。她原本对面艺并不熟悉，在中心鼓励课程研发的背景下，颇具美术功底的她想到大连的面艺艺术，便主动学习、积极研发。如今，她的面艺课程是学生们最爱选的课程之一。
“看到孩子们对花馍、彩馍的热爱，我学习面艺的辛苦也一扫而空。”汪彤说。
为构建劳动教育课程体系，以三大校外实践基地为中心，沙河口区教育局先后开发了“学农基地课程用书”“种植”“养殖”等学农基地课程、“三大模块”37门劳技中心实践活动课程、9个类别20余门科技中心探究式课程，覆盖中小学生日常生活的方方面面。
此外，各校还结合自身实际，开发丰富的校本课程。记者来到沙河口区中心小学时，正值该校的劳动课程开展时间。学生们或捏饺子、卷寿司，或制作手工扎染、蔬菜画。每间教室都是欢声笑语、热气腾腾，学生们充分感受劳动的快乐。
据该校校长孙晓艳介绍，学校的劳动教育分为基础类、情景类、拓展类，3类范畴下共有9种课程，满足不同年级学生的需求。孙晓艳说：“劳动教育的魅力不仅丰富了学校的办学思想，更为孩子们打开了一个认识世界的大门。当孩子们走出这个大门的时候，他们才会发现这个精彩的世界是劳动创造的。”
劳动教育里见证成长
按照“有机融入、课程引领、课题牵动、实践体验”的工作思路，沙河口区教育局引领各中小学构建以“体验”为切入点，以“实践”为突破点，以“融入”为关键点，以“课程”为着力点的劳动教育体系，形成了区域内各中小学和家庭普遍重视劳动教育的氛围。
效果显而易见。如今在沙河口区，几乎每名中小学生和家长都能感受到劳动教育带来的积极作用。
在劳技中心的烹饪课堂上，知行中学学生陈琳琳学到了麻婆豆腐、鱼香肉丝等家常菜的做法。一到周末，她就兴致勃勃地给父母做一道菜。
“以前我都习惯了衣来伸手、饭来张口，从来没想过这一切并不是理所当然。接受了这些年的劳动教育，我学会了感恩父母，感恩社会。”陈琳琳说。
每逢假期，沙河口区中心小学都会进行“22天小家政服务岗”必修劳动课程。学生家长张堃留意到，这22天里，家长们的朋友圈里，很少有人晒游玩的照片，大家都不约而同地晒起孩子的劳动成果，展示“我家有娃已长成”的骄傲。
“孩子的成长变化影响了一个家庭，影响了一个班级，影响了一所学校，这样的家庭作业我们很喜欢，为学校的举措点赞！”张堃说。
展望未来，程琪说：“我们希望让沙河口区每一个孩子在接受九年义务教育之后，都能懂得幸福生活建立于辛勤劳动之上，都愿意用辛勤劳动和智慧劳动创造出更多的幸福与美好。”
