3月5日上午，李克强总理在政府工作报告中对2015年教育工作的回顾和2016年教育重点工作的部署，尤其是对教育的一些新提法，引起网友热议。
报告摘要：“全面推进现代职业教育体系建设”“大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费”。
热议：如何借助国家大力发展现代职业教育的东风，让职业教育绽放光彩？笔者以为，可从改变职业观念、优化资源配置、加强制度设计等几个方面着手。一是营造劳动光荣的舆论氛围，改变职业有高低贵贱之分的传统观念。新闻宣传和教育行政部门要站在人才强国的战略高度，关注和重视职业院校、技校的发展。二是推动职教资源下沉，优化职业教育生态。“大力发展”不应成为一句挂在墙上的口号，而应切实付诸行动。三是改革职业教育制度，建立职业教育大发展的长效机制，切实改变职业教育在整个教育体系中的低端印象。（杨红星）
报告摘要：“加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面”。
热议：教育的本质是人与人之间的有效互动，植根于一定的教育土壤，具有文化适切性。把大城市里优质学校教师讲的课播放给乡村学校的学生，不等于优质教育资源的覆盖。课程可以通过技术传递过来，但课程背后的巨大文化差异仍然阻隔着乡村学校师生的发展。因此，借助远程教育来发展农村学校，要注意这些问题，最好将重心放在加快乡村教师的教育意识转变和能力提高上，放在学生自主学习能力的培养上。
（杨治平）
报告摘要：“从家庭到学校，从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望”。
热议：学生的人身安全不仅仅是一个家庭、一所学校的事，而且需要“从家庭到学校、从政府到社会”的和谐共振。一是学校和家庭要对孩子的安全教育常抓不懈，创新安全教育的方式方法，提升安全教育的效果。二是通过立法等形式，明确不同部门的责任义务范围，切实保障学校的合法权益和教学秩序。三是整个社会要加快民主法治建设的步伐，促进社会公平正义，让社会在文明、理性和法治的轨道上正常运行，减少社会的暴戾之气给校园带来的破坏和对学生的伤害。（李磊）
报告摘要：“发展更高质量更加公平的教育”“促进教育公平发展和质量提升”。
热议：就关键词而言，都是“公平”和“质量”，但两者顺序的调整却蕴含着理念的转变。在优质教育相对稀缺，尤其是城乡教育差距悬殊的现实情形下，如果过于强调公平，就会出现削峰填谷的恶果，这样的教育公平实际上是一种大锅饭思路下的“伪公平”。倘若任其发展，结果只能是所有人都难以享受到优质教育。（胡欣红）
报告摘要：“鼓励普惠性幼儿园发展”。
热议：建设普惠性幼儿园应从两个方面着力：一是大力发展公办幼儿园，支持社会力量办幼儿园，在政策审批上予以照顾。同时，对其办学应给予政策和业务上的具体指导。二是借鉴南京、郑州等地方发放学前教育券的做法。政府购买社会服务的形式，既为家庭释放了负担，也间接补贴了幼儿园的发展。相较于政府自身筹办幼儿园，省事省力省钱，可谓一举多得。
（刘义杰）
（以上评论节选自蒲公英评论）
